青岛版初中数学八年级下册学案及课堂同步练习试题　全册.docVIP

八年级数学第7章《二次根式》学案　 7.1 二次根式及其性质（1）　 教师寄语：伟大的成功源于小小的决定 学习目标：（1）理解二次根式的概念． （2）理解（a≥0）是一个非负数，（）2=a（a≥0），=a（a≥0）． （3）理解二次根式何时有意义，何时无意义，会在简单情况下求根号内所含字母的取值范围； （4）会求二次根式的值。 学习重难点： 重点：形如（a≥0）的式子叫做二次根式的概念； 难点：利用“（a≥0）”解决具体问题． 学习过程： 一、自主学习：请独立完成下列三个问题： 问题1：若，则x= 问题2：在直角三角形ABC中，AC=3，BC=1，∠C=90°， 那么AB边的长是__________． 问题3：正方形的面积为s,则它的边长为_____. 很明显，上面的、、，都是一些正数的算术平方根．都是形如的式子。 一般的，我们把形如（a≥0）的式子叫做二次根式，“”称为二次根号．a为整式或分式。 [小结]从形式上看，二次根式必须具备以下条件： ( 1 ) ( 2 ) 二、合作学习 1.下列式子，哪些是二次根式，哪些不是二次根式：、、、（x0）、、、-、 、（x≥0，y≥0）、+1（a≥0）