山东省滨州市邹平实验中学中考物理 第九章 电与磁复习课件文档.ppt

【典例1】(2011·鞍山中考)在“探 究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验 中，实验室准备的器材有：电源、开 关、滑动变阻器、两根完全相同的铁 钉、表面绝缘的铜线、大头针若干. 小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路. (1)实验中通过观察电磁铁_________________的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同. (2)当滑动变阻器的滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_______(选填“增加”或“减少”)，说明电流越_______，电磁铁磁性越强. (3)根据图示的情境可知，_____(选填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时,_____________________，电磁铁磁性越强. 【精讲精析】本题考查影响电磁铁磁性强弱的因素的实验探究.(1)磁体的磁性强弱我们看不到，摸不着，可以通过观察磁体吸引大头针的数量来反映，这也是转换法思想的渗透.(2)电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数和通过线圈的电流有关，当滑片向左移动时，电路中的电流变大，电磁铁的磁性增强，吸引的大头针个数增加；(3)由题图可得，甲电磁铁吸引大头针数目多，磁性强.因图中两个电磁铁串联，线圈通过的电流相同，甲电磁铁线圈的匝数多，磁性强.故电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强. 答案：(1)吸引大头针的数量 (2)增加 大 (3)甲 线圈匝数越多 【延伸探究】结合典