高中新课程实施中的教学方式与学生学习方式变革子课题.ppt

高中新课程实施中的教学方式与学生学习方式变革子课题;一、 研究背景;二、课题研究的目标与原则;三、研究方法、手段、途径：;三、研究方法、手段、途径：;四、实施过程;同时将“高中新课程实施中教师教学方式的变革”作为我校校本课题，分解实施，同步推进。由校长亲自牵头，成立课题研究组，组员为全体参加课改教学的高中教师，要求教师在课改实践中不断摸索，并及时总结，不仅成为温泉二中课改教学的首批实践者，更是课题研究的直接参与者。课题研究成员分阶段、分目标、分任务，相互配合，共同研究。;;四、实施过程;四、实施过程;“一二三四五”校本教研体系;四、实施过程;五、课题研究成果;提高课堂提问实效性-课堂观察与课题组活动报告;课堂提问;我们的任务;任务时限;团队成员（字母顺序）;从任务中获得…;已经做了…;下阶段工作…;建议;课题组??果（预期）;综述框架;论文格式、优秀论文特征;课堂观察(classroom observing) ;课堂观察(classroom observing);课堂观察（另一种听评课）;记录; 讲 桌;教师的移动位置;现场观察的优势与不足;从合作学习角度理解交流;表1：高一几何课堂教学时间分配;表2：学生学习投入状态观察表;记号体系或 核查清单;表4 弗兰德斯语言互动分类分析体系(FIAC);表5：各种提问行为类别频次统计表;观察的维度;课堂观察记录表;结束语; 以上是我们的《高中新课程实施中教师教学方式的变革》第一阶段性报告，有不妥之处，敬请专家指导！