一中创建“五好”基层党组织事迹材料.docVIP

一中创建“五好”基层党组织事迹材料 一中党总支现有党员96人，下设六个支部。近年，校党总支在上级党委的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的党建工作思路，以改革创新，争创一流业绩的精神，抓好学校党组织各项建设，充分发挥党总支的政治核心和战斗堡垒作用。 一、抓重点，增强班子凝聚力 勤政奉献的好班子是党建工作健康发展的前提，也是能否带动教师开创事业的保证。学校以“建一流班子，创一流业绩”为目标，按照“思想同一、工作同轨、目标同向、行动同步”的要求，努力发挥班子的凝聚力、号召力和引导力。班子在学校及全县发挥学科与管理的带头作用。党总支书记向琳思想觉悟高，业务素质过硬，先后被评为全省优秀中学校长和全国名校长，是学校整体工作的核心。党总支成员平均年龄为45.8岁，年富力强，均是学科带头人和学校管理骨干，他们结合各自工作实际，对党建工作进行了科学的分工，既各负其责又通力合作。党总支认真执行《党章》等规定，将党建工作与学校中心工作一起布置，一起检查，一起落实。班子坚持民主集中制，工作中广泛征求并采纳党员与教职工的建议。班子全面带头，在对待名利上，不与教职工争抢；在使用权力上，不谋取特权；在福利待遇上，不高于一线教师；在执行政策上，不讲条件；新教师调入一中工作，坚持凡进必考和骨干教师考察讨论原则；学校推荐先进人物，专门召开全体教师大会民主推荐、投票表决，经全校公示后上报材料。班子是业务领头人，分管学校各项业务与年级组工作，勤政奉献在第一线，是教师们参照的优秀标杆。 二、夯基础，提升党员素质 党总支坚持“人才到位，能人当家”用人机制，充分发挥党员在教育教学和学校管理中的先锋模范作用。 （一）以教育提升品格。党总支重视对党员的教育，通过各种途径稳定党员的政治立场，引导党员带头执行党和国家的各项政策，树立正确的世界观。近年，先后组织党员开展解放思想大讨论、深入学习实践科学发展观、师德师风建设等活动。在活动中，积极引导党员学习《党章》、党的十七大及十七届三中全会等精神，进一步增强了党员的宗旨意识，坚定了共产主义理想。党员教职工模范遵守职业道德和社会公德，成为学校教师的杰出代表。 （二）以培训提升能力。狠抓“四个环节，提升党员教师的学识水平。一是通过“专家引导，同伴互助，个人反思”等形式，广泛开展中老年党员示范课、青年党员汇报课、定期组织党员进行论文竞赛、课件竞赛等。选派党员教师参加省级赛课、观摩课、学术交流，开阔党员的心胸与视野。给党员搭建快速成长的舞台。二是给党员压力，让他们自觉学习、研究、进步。学校对党员教育教学推行底线管理和末位淘汰，对不称职或不能胜任工作的党员按照个别谈话、限期整改、学校复评、更换岗位、调离学校等程序进行处理，打破“能进不能出，能上不能下，能高不能低”的格局。三是改革党员评价机制。新建评价模式，变以往单纯党员内部评价为师生家长全面综合评定。四是成立学术委员会，发挥党员、专家与精英的示范引路作用，使党员尽快成为名师，来支撑学校发展。 （三）以党建促进团建。党总支从“为党争取青年、赢得未来”的战略高度，按照“组织对接、职责对口、师生联动、团跟党走”的工作思路，切实履行好党、团组织的政治责任，通过“五项衔接”制度，逐步形成“五带五强”的党建带团建的工作新格局，经验在全县交流。校团委先后成为“湘西州五四红旗团委”、“全国五四红旗团委创建单位”、“湖南省五四红旗团委”。 三、建机制，强化制度保障 完善的机制是促进学校发展的保证。学校建立健全了理论学习制度、调查研究制度、联系群众制度以及监督制约制度，落实“三会一课”制度，定时定期地开展扎实有效的活动。每月组织党员政治理论学习2次，支委会会议1次，每学期开讲党课2次，按要求召开民主生活会、组织生活会。为党员发放了统一的“学习笔记本”，每位党员认真做好学习笔记，将政治理论学习同系列主题教育活动有效整合，与“解放思想大讨论”、“师德师风学习教育”、“深入学习实践科学发展观”、“廉洁教育进校园等主题教育活动相结合。学习过程中，每位党员认真撰写学习体会、心得等文章。定期组织党员赴塔卧苏区等地实践考察，增强了党员的使命感和责任感。每年7月，对党员进行表彰。设立了党员示范岗，鼓励党员在教育教学中展示才华。坚持创建学习型党组织和五好基层党组织制度，在创建活动中不断提升学校发展实力。建立“推优”制度，每年在优秀教师中培养新党员。落实好党员流动制度和党费收缴制度，搞好流动党员转接，如数上交党费，汶川地震后，党员上交特殊党费支援灾区，全面完成党报党刊发行工作。 四、重实效，转变工作作风 党总支引导教师树立“一流教师教思想，二流教师教方法，三流教师教知识”的教学观， 深入开展“树高尚师德、做岗位尖兵、