体育教学论文：传承民族传统体育文化，激发大课间活力.docVIP

传承民族传统体育文化，激发大课间活力 摘要：本文采用文献综述、问卷调查等方法从分析民族传统体育与体育大课间的融合性的基础上，探讨大课间的现状及存在的问题，并阐述民族传统体育项目引入的重要性；探讨民族传统体育引入体育大课间的可行性，给予分析和实践结合。文章认为，民族传统体育融入体育大课间中，不仅传承民族传统体育文化，也给学生大课间活动注入了活力因素，激发了学生参与的积极性。 关键词：民族传统体育；小学体育；大课间； 随着“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”健康理念的不断深入，是发展的又一契机，也是民族传统体育获得传承和发展的一个理想平台。精、气、神结合健身，丰富体育大课间活动的形式激发参与活动的激情民族传统体育主要我国各民族传统的健身、习武和娱乐活动项目踢毽子，是活动之一，是一项简便易行的健身活动。首先，毽子制作简便其次，活动便于开展对场地要求不高，只需一小块比较平坦的空地竹竿舞，持竿者姿势有坐、蹲、站三种，变化多样。在有节奏、有规律的碰击声里，跳舞者在竹竿分合的瞬间，敏捷地进退跳跃，各种动作为传统文化，，凸现快乐、阳光、健康宗旨基础上，改变单一形式，策划、创新、完善了大课间的组织形式活动内容。根据这一思路， 项目 选择人数 位次 占总人数百分比（%） 跳 绳 211 1 70.33 踢毽球 142 2 47.33 篮 球 113 3 37.67 竹竿舞