小学体育课教学设计《自由泳》教学设计.docVIP

小学体育课教学设计《自由泳》教学设计 《游泳》自由泳教学设计 二、学情分析。 小学生的学生,处在长身体的时期,身体发育还不完善,心理发育不成熟,对游泳没有多少的认识,还处于一个害怕的水的心里恐惧.如果在教学中,以水的各种游戏来教学,使儿童在活动中掌握游泳的正确方法,培养学生的对游泳的认识,形成良好的身体状态,发展学生的能力,结合趣味性强、形式多样的学习,为儿童提供展示自我的条件和机会,让儿童体验参加体育运动的乐趣,身心得到发展,心理需求得到满足,从而提高学生的综合素质。 三、教学指导思想。 本课根据《体育与与健康课程标准》提出的以“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，要求在体育教学中，要通过改变教学策略和学生的学习方式，运用丰富的教学手段，从学生发展的角度来帮助学生掌握游泳的基本技能，提高学生的能力，培养体育兴趣，发展综合素质。因此，选择的教学内容要体现学生的发展，淡化竞技性，增加趣味性、娱乐性、健身性。在教学的过程当中，要重视学生的体验，精心设计练习的形式和方法，不断变化练习方式和组织手段，营造一个有利于学生个性发展和群体合作、探究学习的良好环境。 四、教学目标： 教学目标：1、通过游戏活动，培养学生积极参与体育活动的意识和态度，体验游泳的方法，发展体能、灵活、协调等素质，掌握游泳的基本方法，提高在水中的动作和协调。2、乐于展示自己的动作，使学生生动活泼、积极主动地参与游泳，在游泳中增强自信心和自尊心，培养良好的心理素质。3、培养学生的竞争意识和拼搏精神，培养学生的群体责任感，提高合作、竞争与创新意识和能力，提高社会适应能力。 五、组织与教法。 通过多种方式的游戏,使学生在活动中掌握基本的自由泳技术和技能,发展体能、灵活、协调等身体素质，训练正确的自由泳姿势，发展游泳的能力。以身体练习为主，在活动中使学生身体、心理、社会适应三者都得到增强。 六、教学流程： 课堂常规→准备活动→模仿练习→组织相关游戏比赛→放松小结 七、单元计划 课次：共6课时 课时 教学目标 教学内容 重、难点 教学方法 第 一 课 提高体能、灵活、协调能力，体验游泳的身体动作感受，培养学生对游泳的兴趣，发展游泳的能力；培养学生的责任感和合作意识。 一、自由泳腿 自由泳腿的打水动作，几乎与水平面成垂直方向进行，从垂直面看，两腿分开的距离约为30-40厘米，膝关节弯曲的角度约为160度角 自由泳的手臂动作分为 指导老师: 黄桂玲 课次：第6课时 执教老师　 班级：三（2） 人数：24人 男： 女 教学 目标 要求每一节课去到什么，让学生必须学会什么 场地器材 场地：游泳池 器材：游泳板 教学 内容 游泳（自由泳） 重点 难点 重点：腿部和手部技术配合。 难点：鞭状打水大腿带动小腿。 教学 流程 集合整队→准备活动→模仿练习→课堂重点练习→游戏接力→身体放松练习→小结 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 一 2 分钟 集中注意力，调整学习状态。 集合整队，课堂常规。 讲清本课的学习任务和要求，激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性。 全体学生，精神饱满，注意力集中。 ▲ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ×××××××× 二 8 分钟 1、准备活动练习。 发展学生水中协调能力。 一、徒手操： １、头部运动 ２、摆臂运动、　 3、腹背运动　　 4、踢腿运动、　 5、膝关节运动　 6、压腿运动　 7、踝腕关运动　 8、跳跃运动 二、模仿手部呼吸练习 1、讲解、示范，引导、启发。 2、语言激励。 每4个人一条游泳道 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × 三 19 分钟 （1?4*25米自由泳泳腿的打腿练习， 同时，使头浸入水中呼气，抬头吸气。 （）???????扶游泳板腿手分解动作练习。单手划手两次呼吸一次，左右手交换进行 （）??4*25爬泳完整配合，游爬泳时，人在水中成俯卧姿势，两腿交替上下打水，两臂轮流划水 1、每听到哨声去一组 2、蹬边式出发。 3、分4组来练习。 1、做示范动作，引导，启发。 2．? ．? 4、语言激励。 ▲ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × 四 8 分钟 1、进一步巩固自由泳的技术动作，提高学生的技术能力。 2、让学生敢于挑战自我。 3培养学生顽强拼搏的精神。 4、游戏：4x25米接力 讲解接力方法和规则。 4人一组来完成接力