新课标 新教材 新教法 必修模块的教学实施策略PPT.ppt

新课标 新教材 新教法 必修模块的教学实施策略;高中化学新课程和新教材实施中遇到的主要困难和问题;由于教师还习惯于采用传统的习题教学和训练模式，加之教材中个别习题的表述和问点与教材正文内容之间的跨度偏大，市场上的习题教辅资源往往偏难、偏繁、偏旧，所以出现了学生“学得高兴，做题费劲”的现象。 新教材涉及探究实验多，但学校探究的条件不够，实验条件差、缺少实验员。因此，无法组织。 课堂活动探究耗费时间精力，教学进度下不去，也不如讲授传授知识快。如何组织课堂学生活动？学生一活动，课堂太乱了，教师无法驾御课堂，我们怎么办？ ;高中化学新课程理念与课程目标 1、课程标准和新教材对课堂教学的引领和要求 2、新教材教学素材和资源的整合 高中化学新课程教学设计思路与策略 1、教学目标的设计 2、教学内容的情境性设计 3、教学进程的活动性展开：预设与生成的辩证 ;高中化学新课程理念与课程目标课程理念和目标结构决定教学活动的结构;课程目标的改变;高中化学必修模块是高中化学课程为全体学生打下共同基础的具体体现和保证。 必修化学的基础必须更加关注后续课程在化学知识结构发展上的需要，建立知识逻辑的需要。 必修化学是基础性的保证，不是基础性的全部。 必修化学是学生化学学习链条中的关键性和枢纽性的环节。;三个阶段的中学化学课程;物质;理解必修阶段和选修阶段内容的螺旋式编排，合理安