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2011年高考物理一轮专题复习:牛顿运动定律- 教育城(12edu.cn).doc
第三章 牛顿运动定律
空车()
货车()
例2:例1.(1991年上海)如图,物体在恒力F的作用下,沿曲线从A运动到B,这时突然使它受力反向,大小不变,在此力作用下,物体以后的运动情况下列说法中正确的是:ABD
物体不可能沿曲线Ba运动
物体不可能沿曲线Bb运动
物体不可能沿曲线Bc运动
物体不可能沿原曲线B返回A
牛顿第二定律:
物体的加速度与所受外力成正比,与物体的质量成反比,方向为合外力的方向。
力与加速度:(力指合外力)
同向性:a与F方向相同
瞬时性:a与F同时产生,同时消失,同时增大,同时减小
同体性:反应同一物体的两个物理量
③独立性:物体受几个外力作用,在一个外力作用下产生加速度只与此外力有关,而与其它力无关,合加速度与合力有关
例3:在光滑水平面上,某物体在恒力F作用下匀加速直线运动,当速度达到V0后,将作用力逐渐减小至零,则物体的运动速度将:B
由V0逐渐减小至零
由V0逐渐增大至最大值
由V0先逐渐减小再逐渐增大至最大值
由V0先逐渐增大再逐渐减小至零
牛顿定三定律:
物体间的作用总是相互的,“两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上”。
注意:(1)相互作用力与平衡力的区别。
相互作用力与物体所处的状态无关。
基本方法
正交分解法
物体做加速运动:
取两相互垂直的方向,正交表示
例:在水平地面上有一质量为5千克的物体,在与水平方向成53°沿斜上方的25牛顿拉力时,恰好做匀速直线运动
当拉力为50牛时,加速度多大?
当拉力为62.5牛时,加速度多大?
整体法与隔离法的应用
隔离法分析内力
例2.(1993年上海)如图所示,木块A与B用一轻弹簧相连,竖直放在木块C上,三者都置于地面,它们的质量之比是1∶2∶3,所有接触面都光滑,当沿水平方向迅速抽出木块C的瞬间,
A和B的加速度分别是 ,
分析:三木块在地面上静止时,木块A受到向下重力和向上的弹力,木块B受到向下的重力和向下的弹力向上的支持力,抽出C后弹力不会立即变化∴
整体法分析系统加速度
在解决连接题问题时,往往先用整体
所受力求出整体的加速度
例3.如图,m2拉m1向下做加速运动,m1与桌面摩擦系数为μ,求加速度
a = ( m2g -μm1g)/(m1+m2)
综合应用——先整体后分离
例4.如图质量为2m的物块A与水平地面的摩擦可忽略不计,质量为m的物块B与地面的摩擦系数为μ,在已知水平推力F的作用下,A、B作加速运动,– μmg = 3ma
a = ( F – μmg ) / 3m
对B: N – μmg = ma
N = F/3 +2μmg/3
例5.(1990上海)如图所示,三个物体质量分别为m1、m2和m3,带有滑轮的物体放在光滑水平面上,滑轮和所有接触面的摩擦及绳子的质量均不计,为使三个物体无相对运动,水平推力F等于 。
F = (m1+m2+m3)a m1:T = m1a
m2:竖直方向没有加速度, m2g = T
F = (m1+m2+m3)g
分解加速度
解决动力学问题分解方法有两种,一种是分解力,一种是分解加速度
例:自动扶梯与地面夹角为30o,当
扶梯沿斜面向上作匀加速运动时,
人对梯面的压力是其重力的6/5,则
人与梯面的摩擦力是其重力的:(/5)
系统牛顿第二定律
对连接体,可以在几个物体加速度不同时,考虑合力与加速度的关系
∑F = m1a1+m2a2+ …
例3(1994年全国)质量M=10千克的木楔ABC静置于粗糙水平面上,滑动摩擦系数μ=0.02,在木楔的倾角为30o的斜面上,有一质量m=1.0千克的物块由静止开始沿斜面下滑,如图,当滑行路程s=1.4m时,其速度v=1.4m/s,在这过程中木楔没有动,,求地面对木楔的摩擦力的大小和方向。(g=10m/s)
分析:物块滑下 2as = v2 a = 0.7m/s2
a∥=acosθ=0.61m/s2
f = ma∥=1.0kg×a∥=0.61N 水平向右
矢量法 :
例:如图,倾角为α的斜坡上行驶着一辆小车,车顶吊着一只单摆,一观察者测得摆线与竖直方向的夹角为β,则可判断小车的加速度大小为:B
A.a = gsinβ/ sin(
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