数学课标课件.pptVIP

【故事一】小说《遥远的声音》 小说主人公正彦时间不由自己掌握，想游玩得请示妈妈。假期来临了，表哥悠闲地去钓鱼，而正彦却被妈妈逼着每天坐一小时的电车去上辅导班。那天，妈妈记错了时间，正彦白跑了一趟，就在路边给妈妈打电话请示能否玩一会儿，不幸被汽车撞死。 ☆ 在惨剧发生的那一瞬，表哥正好路过，听见正彦对着电话向妈妈说：“我能玩会儿吗？”后来正彦家里总接到死去的正彦打来的电话。 ☆ 一天，表哥去他家，电话铃响了，果然是正彦那犹疑的声音：“……我玩什么好呢？”表哥对着话筒悄声而又坚定地说：“你去找小伙伴，一起去踢足球、骑自行车。” ☆此后，死去的正彦再也没来电话。 ☆这篇小说，作者用那来自“遥远的声音”表明：一个被剥夺了游玩权利的孩子，死后的灵魂也无所寄托，也不得安宁。 ☆教育工作者的第一要务： 保卫“童年”，让青少年过上欢乐、 自由、有尊严的生活！ 【故事二】一位纳粹集中营幸存者, 在美国当一所学校校长,他给每一位教师一封信: “亲爱的教师,我亲眼目睹人类不应该见到的情景: ---儿童被学识渊博的医生毒死; ---婴儿被训练有素的护士杀害; ---看到这一切,我怀疑:教育究竟是为什么? ---我的请求是: 请你帮助学生成长为有人性的人, 只有使孩子们在成长为有人性的人的情况下,读写算的能力才有价值” ★教育工作者的第二要务： 要成才