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厦门市中小学校素质教育督导评估实施细则级指标级指标级指标评估要点及分值备查材料办学思想分办学理念分办学理念体现育人为本能力为重面向全体全面发展并具有适应学校特点的个性化内涵国家有关语言文字的法律法规在学校广为知晓师生语言文字规范意识进一步增强学生语言文字应用能力进一步提高语言文字师生语言文字规范语言文字将语言文字能力发展列入学生综合素质评价内容学校教师基本教育教学用语评价内容创设语言文字规范化的校园环境语言文字能力发展学校教师基本教育教学用语评价内容校园环境语言文字规范化重视经典诵读语言文化等校
厦门市中小学校素质教育督导评估实施细则
A级指标 B级指标 C级指标 评估要点及分值 备查材料 A1办学思想
（12分） B1办学理念
(4分) C1.办学理念体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展，并具有适应学校特点的个性化内涵。国家有关语言文字的法律法规在学校广为知晓，师生语言文字规范意识进一步增强，学生语言文字应用能力进一步提高。语言文字师生语言文字规范。
5.语言文字将语言文字能力发展列入学生综合素质评价内容；学校、教师基本教育教学用语评价内容，创设语言文字规范化的校园环境。语言文字能力发展学校、教师基本教育教学用语评价内容校园环境语言文字规范化重视经典诵读、语言文化等校本课程开
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