姐妹染色单体分开，染色体数目加倍-宜川中学.pptVIP

课前准备 第一节 减数分裂与配子的形成 学习目标： 预习反馈 预习反馈 小组讨论（8分钟） 规范展示（5分钟） 精彩点评（10分钟） 整理巩固（5分钟） 总结评价（2分钟） * 高效课堂 同学们你准备好了吗？ 课本，学案，练习本，双色笔，最重要的是激情！ 宜川中学 高效课堂 宜川中学 1.说出初级精（卵）母细胞与次级精（卵）母细胞的区别； 2.理解减数分裂过程中染色体、核DNA、姐妹染色单体的数量变化规律； 3.热情投入学习探究，体验成功的快乐。 高效课堂 宜川中学 存在问题： 1.染色体数不清，写出2N个；绘曲线图是起点错误。 2.部分学生对初级精（卵）母细胞与次级精（卵）母细胞的区别点定位不准确； 3.多数学生只是查找资料画出了减数分裂染色体、核DNA的变化曲线，没有正真理解染色体、核DNA数量变化的原因； 4.自学效果检测题2正答率较低。 高效课堂 宜川中学 【自主学习】答案： 高效课堂 宜川中学 0 2 2 末期 0 4 4 后期 4 4 2 中期 4 4 2 前期 减 Ⅱ 4 4 2 末期 8 8 4 后期 8 8 4 中期 8 8 4 前期 减 Ⅰ 0 →8 4→8 4 间期 染色单体数量变化 DNA数量变化 染色体数量变化 分裂时期 区别：1、有无同源染色体；2、染色体数量减半。 1.染色体复制发生在减数分裂的哪个时期？染色体复制后，染色体数目、DNA数目