- 1、本文档共36页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
(计算机专业毕业论文校园网规划与设计毕业论文
毕 业 论 文
校园网规划与设计
姓 名:学 号:
指导老师:申云成
班 级:10级计算机科学技术
二零一二年四月二十六日
摘 要
20世纪后期互联网在我国取得了快速的发展,通过网络办公和网络交易的更为广泛,涉及到企业,单位,学校,军事等各个领域,教育发展也逐渐的走上了网络化,许多院校校内建立校园内部网并与国际互联网络相连。互联网技术和现代化式的教育快速发展的结合使得校园网成为学校教育、教学的重要平台。
学校的校园网已经成为重要的信息传递设施,其规模和应用水平已成为衡量学校教学与科研综合实力的一个重要标志。现在院校校园网目前的实际情况和在充分调研的基础上,结合目前技术的发展方向和用户的实际需求,制订了一般性院校校园网建设的整体设计方案。通过校园网的设计与建设,通过各种协议的链接与设备的选购,从而实现真正意义上的宽带多媒体网络,为师生提供教学、科研和综合信息服务。成为现代化办公的首要工具。
关键字:校园网;局域网;协议;设备
目 录
前 言 1
第一章 校园网简介 2
1.1什么是校园网 2
1.2校园网有什么作用 3
第二章 校园网的现状及需求分析 4
2.1 计算机网络系统现状
2.2 网络系统及业务需求分析
第三章 系统设计原则和实现目标
3.1 网络系统设计原则
3.2 系统建设目标
3.3网络设计关键技术说明
第四章 系统总体方案设计
4.1 网络拓扑结构设计
4.2 网络系统接入设计
4.3 网络设备选型
4.4 VLAN划分及子网配置
4.5 IP地址分配
第五章 布线系统设计 22
第六章 网络安全、管理设计 27
总 结 29
参考文献 30
致谢 31
前 言
随着网络的快速发展,作为新技术的发祥地,学校、尤其是高等学校,和网络的关系十分密切,网络最初是在校园里进行实验并获得成功的,许多网络新技术也是首先在校园网中获得成功,进而才推向社会的。根据学校的要求和原则,进行对一般性院校校园网综合系统设计,以满足校园内计算机网络系统的需要。对于来说,由于将有越来越多的资料信息和管理平台放到校园网上,越来越多的用户使用校园网,校园网的可扩展性和可靠性成为选择合作伙伴的重要标准用先进的建筑综合布线技术构架安全、可靠、便捷的计算机信息传输线路;利用成熟、领先的计算机网络技术规划计算机综合管理系统的网络应用利用全面的校园网络管理软件、网络教学软件学校为学校提供教学、管理和决策三个不同层次所需要的数据、信息和知识的一个覆盖全校管理机构和教学机构的基于Internet/Intranet技术的大型网络系统校园网应该具有较先进的水平,体现现代教育思想,要把建设校园网的规划与学校的长远发展规划统一起来,同时把服务教学作为网络建设的着眼点和落脚点。校园网是不以盈利为目的的。校园网上提供大量的免费资源,供广大师生工作学习之用,它所涉及的范围并不局限于校园内部。有些人认为:校园网就是大学校园围墙里面的网,即围墙里面的就是校园网,围墙外面的就是公网。这种看法是错误的。校园网的界限,并不是以用户终端所处的地理位置范围来的界定的,而是以校园网提供的接入服务范围来界定的。在校园围墙内可以有公网,在校园围墙外也可以有校园网、信息传递、资源共享 信息资源共享。通过接入或,很容易将校园网连接到internet,这样,网络内的各电脑终端不但可以互通信息资源,而且可以享受网络服务器上的相关数据及internet网上取之不尽,用之不竭的巨大信息资源,校园网在教学活动中的作用也将成倍地增强。硬件资源共享。网络中各台电脑可以彼此互为后备机,一旦某台电脑出现故障,它的任务就由网络中其他电脑代而为之,当网络中的某台电脑负担过重时,网络又可将新的任务转交给网络中较空闲的电脑完成。 、网上资源提高教学质量方便教学以往传统的教学手段已经不能够满足时代进步的需要,学生也对粉笔和黑板的教学逐渐感到厌烦了。现在的学生每天都要上七、八节课,如果整天对着枯燥无味的书本,学生已经没有什么兴趣了。如何把课本里的东西,变得生动、形象,在以前是很难的,但现在就不算什么,依靠信息技术,从互联网我们可以找到教学资源,并可应用到教学中。网络可以进行图、文、声并茂的多媒体教学,可以取代语言实验室进行更生动的语言教学,也可以利用大量现成的教学软件,提供一个良好的教学环境,这些都是以往任何教学手段所不能达到的。校园网络不但可以在校内进行网络教学,还很容易同外界大型网络连结,形成更大范围的网络交互学习环境。这样的教学方式,大大提高了学生的学习兴趣,教学效果好,老师也就提高了教学的质量,真是一举二得。一般地说,将分散的多台计算机、终端和外部设备用通信线路互联起来,彼此间实现互相通信,并且计算机的硬件、软件和数据资源大家都可以共同使用,实现
您可能关注的文档
最近下载
- 《大学生职业生涯规划》教案 第13课 应征入伍与自主创业政策.doc
- 2.关于干部人事档案审核工作的问答(组工通讯〔总2764号〕).docx
- 《大学生职业生涯规划》教案 第12课 基层就业政策.doc
- 中频炉熔炼操作技术标准.doc VIP
- 2023湖南长沙麓山投资控股集团有限公司招聘46人笔试备考试题及答案解析.docx
- 【广东卷】广东省(江西)上进教育稳派联考2025届高三上学期10月阶段检测联考(10.6-10.8)英语试卷答案.docx
- 认识声现象-说课稿-教科版.ppt
- 《培养自尊自信的》课件.pptx VIP
- 学堂在线《学术英语读写与交流》作业单元考核答案.docx
- 比较级最高级语法课(西游记主题)课件-人教版英语八年级上册.pptx VIP
文档评论(0)