2014依法治校示范校申报材料(栾川县合峪初中.docVIP

以人为本 依法治校 以德育人 ——栾川县合峪镇初级中学依法治校示范校申报材料 栾川县合峪镇初级中学，始建于1961年。学校现有16个教学班，在校生670余人，教职工52人，环境优美，硬件设施一流，师资队伍实力雄厚。多年来，我校深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，不断深化教育教学改革，全面推进素质教育，确立了“德育是首位，教学是中心，质量是生命，改革是灵魂，管理是关键，队伍是保证”的办学理念，确定了管理规范化、质量上水平、硬件上档次、办学有特色的办学目标。学校以上级“依法治校”的文件精神及有关的教育法律法规为依据，坚持“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，确立“稳定、安全、提高”的工作目标。深入开展法制宣传教育，努力达到全面提高全体师生员工的法律素质，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，提高学生遵纪守法的自觉性。学校坚持学法用法相结合，围绕普法、司法、行政执法、法律、监督等环节，逐步实现依法治校、以德育人的法治化管理目标。依法治校取得了显著的效益。 一、提高认识，加强领导，形成依法治校的工作机制。 （一）提高认识，统一思想 在不断地探索中，我们逐步认识到：全面推进素质教育，创办特色学校，实施优质教育，就必须坚持依法治校。依法治校作为现代学校的重要标志，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校自主权的基础上，完善学校各项管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教师、学生的合法权益。这不仅有利于促进学校教育教学工作的规范化、制度化、法制化，而且提升学校管理水平，提高工作效率。 （二）健全机构，明确职责 学校领导高度重视依法治校工作，成立了由校长任组长的依法治校领导组，组长负责领导学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作规划、计划，依法治校工作相关制度，解决有关依法治校的实际问题。领导组成立后，多次召开专题会议，研究学校依法治校的工作重点、实施途径和具体方式，制定了《依法治校工作实施方案》，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，融入到了日常的工作活动中。成立了由副校长任组长的法制教育宣传组，负责老师、学生的法制教育，学生一日常规，学校综合治理及安全等各项制度的督察评比，处理学校内申诉案件，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。成立了由教学副校长任组长的学科渗透法制教育组，主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查，教职工聘用和考核等，全校形成了校长负总责，成员各司其职的领导体系。学校的依法治校工作做到长期有规划，年度有计划，也有具体安排，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩。 （三）制度保障 ，责任到位 为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、事事有章可循，我校成立了《学校章程》制定小组，草拟了《学校章程》，在全体教师大会上通过，并报请教育主管部门批准，为我校其他各项工作制度的制定提供了法律依据，奠定了依法治校的基础。在制定好《学校章程》的基础上，我们制定和完善了学校内部的各项管理制度，包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度。制度建设为我校的管理奠定了坚实的基础，从而使我校的各项工作做到了有法可依，有章可循，实现了各项工作的制度化和规范化。学校与处室、班主任层层签订责任书，明确各自的职责。实行包级负责的工作机制。学校全体教师签定《安全目标责任书》，将师德作为对教职员工年度考核的重要内容，实行一票否决制度，做到职责明确，责任到人，保证了依法治校工作落实到位。 二、拓宽渠道，加强教育，打好依法治校的基础。 （一）加强学习培训，提高教师素质。 依法治校的基础就是法制教育的普及程度，为提高我校领导、教师依法治校，依法治教的能力和水平，我们做到了： 加强学习。按照上级教育行政部门的要求，全校教职工进行了全员法制学习培训，做了大量的学习笔记。，我们组织全校教师积极参加由市、县各级教育行政部门组织的各类型法制教育培训。2010年11月，学校利用教师业务理论学习时间，聘请镇司法所相关领导对我校全体教师进行了培训，解读《学生受伤害保护法》，增强教师的安全法律意识。每年定期组织学生进行消防演习。 经费保障。学校十分重视法制工作，并从人力、财力、制度上进行落实。学校在经费紧张的情况下，仍在安全法制设施设备上加大投入。为教师配发了《学生伤害事故处理办法》《新义务教育法》等普法学习资料，还订阅了《法制与生活》等杂志。我校原有校舍设施老化，安全防范标准低，布局不合理等安全隐患日益凸显，2013年，我校筹措资金，对学校线路进行了改造；更换报警器材、灭火器材；最近又认真检查了学校所有楼体上的附属设施以及校园内所有悬挂物的安全，使我校的安全防范标准大大提高，确保了师生安全。 资料管理。建立了依法治校专