- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
XXJD-1301槽型冷弯机械传动系统链传动模块设计开题报告
毕业论文(设计)开题报告
姓 名 张敬磊
学 号 11053011040
院 系 机电工程学院
专 业 机械设计制造及其自动化
年 级 2009级
指导教师 吴 中
2013年04月18日
填 表 说 明
1.原则上应于最后一学年第一学期完成毕业论文(设计)的选题和开题工作。
2.本表由学生在开题报告经指导教师指导和指导教师小组集中开题指导并修改后填写。指导教师和开题答辩小组在学生填写后,应在本表相应栏目里填写确认性意见。本表最后由院(系)盖章备案保存。
3.学生应执行本表撰写毕业论文(设计),不得作实质性改变。学生须在所在院(系)规定的时间内完成毕业论文(设计)并参加答辩。
4.毕业论文(设计)的具体要求请参阅《新乡学院毕业论文(设计)工作条例》和《新乡学院毕业论文(设计)写作与排版打印规范》。
5.本表可到教务处网站下载,正反双面打印。
拟选
题目 XXJD-1301槽型冷弯机械传动系统——链传动模块设计 选题依据及研究意义
冷弯成型的产品广泛应用于各个领域。目前已有学者对其进行了较深入的理论研究,部分研究人员对成型过程进行了计算机仿真,且取得了一定成果。但冷弯机成型过程是一个十分复杂的过程,设计生产中仍有许多问题尚待解决,这些问题往往在调试生产过程中才能发现。以宽幅断面薄板成型为例,如果设计不合理,在调试过程中会出现边浪、袋形波、纵向弯曲、角部皱褶、裂纹及扭曲等变形缺陷。出现问题后再重新设计加工轧辊,必然会造成人力物力等资源的极大浪费。
而传统冷弯机在加工过程中会出现如下的问题:
由于板在弯曲过程中产生了横向拉伸应力和横向应变,而产生袋行波。
由于边缘部分的材料先是在外力作用下被拉伸剪切变长,后又再次被压缩剪切产生塑性变形造成的边部波浪。
由于断面的边部在弯曲侧面时受到张紧力的作用,但张紧力不足以拉长整个刚性断面,导致轧件前端出现向上或向下弯曲的现象。
所以,需要设计新型的冷弯机械来改善加工状况,提高质量。
选题的研究现状
我国的冷弯型钢生产始于20世纪30年代,上海的小作坊开始采用冲压和拉拔方式生产装潢用冷弯型钢,品种虽多但数量少。近十年来,我国冷弯型钢产量的年增长速度接近30%。目前,我国冷弯型钢生产企业集中分布在长三角、珠三角和环渤海地区。冷弯型钢行业目前已经发展成为产值数千亿元,从业人员百万的国民经济重要行业。
目前我国冷弯发展的现状和问题:
品种少、产量低。
同质化严重,优质产品开发不足。
冷弯型钢标准严重匮乏。
冷弯型钢专用钢材的开发严重滞后。
基础研究薄弱、自主创新能力不强。
地域分布严重不均。
拟研究的主要内容和思路
本论文首先对冷弯成型的原理及冷弯机作了必要的介绍。随后根据所辊轧的材料来确定传动系统最初所需的动力,进一步得到我所设计的链轮链条的参数。
该论文主要研究冷弯机的机械传动系统,并着重对链轮链条副进行设计和受力分析。
设计思路和论文框架如下:
主要传动系统部件的参数选择。
个别传动件的力学计算及校核。
电机的选择。
链传动的计算。
链传动的三维造型和运动仿真。
通过对冷弯机的设计改进,以实现自动检测、控制产品的弯曲角度,提高生产效率和产品的精度。
主要参考文献
[1]小奈弘(日),刘继英. 冷弯成型技术. 北京:化学工业出版社,2008:12~68.
[2]王春新,刘继英. 冷弯成型过程仿真技术的发展. 北方工业大学学报,2004.
[3]哈姆斯(加). 冷弯成型技术手册. 北京:化学工业出版社,2009:32~77.
[4]濮良贵,纪名刚. 机械设计. 北京:高等教育出版社,2006:86~123.
[5]刘文剑,田玉龙. 现代信息制造化技术. 北京:高等教育出版社,2006:21~45.
[6] 郭忠,龚晓燕, 陈贺.刮板输送机链轮传动系统动力学仿真分析.西安科技大学.2010.
[7]王吉民.齿形链和渐开线齿形链轮的啮合设计.杭州盾牌链传动集团公司.1996.
[8]韩静涛. 中国冷弯型钢工业发展的现状与未来. 北京:中国建设报,2013-03-21. 其他说明
指导教师意见(对学生拟选题目的难易程度、涉及范围及与学校办学定位的吻合度等方面做出评价)
指导教师签名:
年 月 日 开题报告指导小组意见
指导教师小组负责人:
年 月 日 院(系)意见
院(系)公章
年 月 日
文档评论(0)