打造有生活味的德育课堂.docVIP

打造有生活味的德育课堂 　　一、引言 　　贴近实际、贴近生活、贴近学生，架起德育课堂与学生生活的立交桥，让德育回归生活是中职德育课程改革的趋势。只有注重教学与生活相结合，才能让学生深切感受到德育课的真实和实用。 　　笔者结合在《经济政治与社会》课程中的教学实践，通过分析中职德育课程的教学现状，尝试在教学内容、教学方法两方面探索中职德育课生活化教学的具体措施，努力打造有生活味的德育课课堂。 　　二、中职德育生活化的内涵 　　我国著名教育家陶行知先生是生活化教学的先行者。他提倡教学不能脱离生活，指出“生活即教育”“在生活里找教育，为生活而教育”。本文的中职德育课程生活化教学，是指在教学过程中，将课堂学习和生活实践有效地结合在一起，把生活要素融入课堂教学中，再运用生活实践来理解德育理论，然后引导学生在体验生活中用全面、发展的观点去分析现实问题，从而自发地、主动地去关注社会、感受生活，体现德育课教学从生活中来，到生活中去的教学理念。这里强调的生活化教学，不只是简单地引入生活元素，或停留在生活现象的罗列，而是要拓展教学内容，丰富教学方法，注重学生生活意识和生活实践能力的培养。 　　三、中职德育课教学现状是教学生活化的现实要求 　　笔者对我校德育教学现状进行了问卷调查。调查结果显示，学生对专业课学习很感兴趣，而对德育课的兴趣程度明显低于专业课。62.5%的学生认为德育课的内容，