《三角函数的图像与图像变换》新课程高中数学高三第一轮名校复习课件.pptVIP

课堂互动讲练 解析：由图可知，当质点P(x，y)在两个封闭曲线上运动时， 投影点Q(x,0)的速度先由正到0、到负数，再到0，到正，故①错误；质点P(x，y)在终点的速度是由大到小接近0，故④错误；质点P(x，y)在开始时沿直线运动，故投影点Q(x,0)的速度为常数，因此③是错误的，②正确． 答案：② 跟踪训练 课堂互动讲练 1．函数图象的应用主要是指数形结合思想的具体应用． 因为函数的图象能很好的反映出函数的性质，所以在研究函数的性质时要注意结合图象，在解方程和不等式时借助图象，利用数形结合能起到事半功倍的效果． 函数图象的应用 考点三 课堂互动讲练 2．函数的图象是函数的一种表示方法，它形象地展示了函数的几何特征、函数的性质以及性质的数量关系，直观有效地揭示了函数的值域、单调性、奇偶性等基本性质，是数形结合思想的考查热点和重点．因此，要熟练绘制各种基本初等函数的图象，掌握函数图象的变换，利用函数图象的直观性将问题化繁为简、化难为易． 课堂互动讲练 【思路点拨】　画出函数f(x)的图象，观察a、b在图象中的位置变化． 例3 设f(x)＝|2－x2|，若ab0，且f(a)＝f(b)，则ab的取值范围是_______． 课堂互动讲练 【解析】　保留函数y＝2－x2在x轴上方的图象，将其在x轴下方的图象翻折到x轴上方区即可得到函数f(x)＝|2－x2|的图象． 课堂互动讲练 通过观察图象，可知f(x)在区间(－∞，－ )上是减函数，在区间(－ ，0]上是增函数，由ab0，且f(a)＝f(b)可知a－ b0，所以f(a)＝a2－2，f(b)＝2－b2，从而a2－2＝2－b2，即a2＋b2＝4，又2|ab|≤a2＋b2＝4，所以0ab2. 【答案】　(0,2) 课堂互动讲练 【点评】　考查函数图象的翻折变换．体现了数学由简到繁的原则，通过研究函数y＝2－x2的图象和性质，进而得到f(x)＝|2－x2|的图象和性质． 课堂互动讲练 3．在例3中条件ab0变为a－b0，结果如何？ 互动探究 课堂互动讲练 互动探究 课堂互动讲练 图象的对称性主要为中心对称与轴对称问题，而函数的奇偶性等性质也反映出函数的对称性．考查内容以关于原点、x轴、y轴和特殊的一些直线，特殊点对称问题为主，本内容注重结论的理解和记忆． 图象的对称性 考点四 * * 第七节 函数的图象与变换 基础知识梳理 1．基本初等函数及图象(大致图象) 函数 图　　象 一次函数 y＝kx＋b 二次函数 y＝ax2＋bx＋c 基础知识梳理 函数 图　　象 指数函数 y＝ax 对数函数 y＝logax 基础知识梳理 2.函数图象的作法 (1)描点法：通过 、 、 三个步骤，有时用函数的奇偶性和周期性． (2)图象变换法 ①平移变换： y＝ f(x)　　　　　　　　　 y＝f(x－a) y＝ f(x) y＝f(x)＋b a＞0，右移a个单位 a＜0，左移|a|个单位 b＞0，上移b个单位 b＜0，下移|b|个单位 列表 描点 连线 基础知识梳理 ②伸缩变换： y＝f(x) y＝f(ωx) y＝f(x) y＝Af(x) 0＜ω＜1，伸为原来ω倍 ω ＞ 1,缩为原来ω 倍 A＞1，伸为原来A倍 0＜A＜1，缩为原来A倍 1 基础知识梳理 ③对称变换： y＝f(x) y＝－f(x) y＝f(x) y＝f(－x) y＝f(x) y＝－f(－x) y＝f(x) y＝f－1(x) 关于x轴对称 关于直线y=x对称 关于原点对称 关于y轴对称 基础知识梳理 y＝f(x) y＝f(|x|) y＝f(x) y＝|f(x)| 去掉左边图，留下右边图， 并作y轴对称图象 保留x轴上方图，把下 方图对称到x轴上方 基础知识梳理 3．图象的应用 识图和用图是解题的两个重要环节．识图要从图象上下、左右、范围、趋势、对称性等方面分析，然后利用“数”与“形”的联系，获得最佳解题途径