2017-2018学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势第三课经济全球化的世界教案人民版必修2课件.docVIP

8.3经济全球化的世界 ?一、设计思想： ????? 《历史》新课程是一门进行公民教育的综合文科课程，其宗旨是要为“学生的终身学习和终身发展奠定基础”。怎样才能把新的课程理念在课堂上体现出来呢？我认为，教师的教学方式及学生学习方式的转变，是解决这一问题的关键。为此，我在教学实践中努力营建一个开放而又民主的课堂，面向全体学生，充分运用现代化教学手段以及多样化的教学方式，调动学生的学习兴趣；为学生的主动参与、体验、探究、合作的学习方式形成构建合理的平台，使教师成为学生学习的合作者、引导者和促进者，形成师生相互交流、相互启发、相互补充，从而实现教学相长和共同发展，并使学生真正成为课堂的主体；教师是在用教材而不是教教材，教师是课程资源的生成点，对教学的把握，围绕“服务于学生的学习”进行。基于以上认识以及我对课程标准和教材的理解，确定了本课教学设计方案。 二、教材分析：1、课标、学科指导意见要求；  课程标准要求以“布雷顿森林体系”建立为例，认识二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成，  了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实，认识其影响和作用。了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。人民版教材对课程标准的尊重，突出了经济全球化的发展趋势及典型，经济全球化进程中的影响、作用和