五年级语文白杨教学.pptVIP

在你认为概括得最准确的中心思想后面画“ ”。 （1）课文讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨。（ ） （2）课文表达了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的志向。（ ） （3）课文通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，赞杨了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。（ ） × × √ √ 课堂作业 板书设计 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。 —— 雪莱 1.参考答案：略 课后题参考答案 2.1参考答案： 白杨树外在的特点：直；适应性强；生长迅速。白杨树的精神：忠诚无私，尽职尽责；不怕困难，坚强执著。从爸爸的语言和神情变化中可以体会到：听到兄妹谈论白杨树时，爸爸微笑地听着；回答儿子的问题时，爸爸的脸色变得严肃起来；看到小白杨树时，嘴角又浮起一丝微笑。 2.2参考答案： 课文在表达上的特点是借物喻人、托物言志。借白杨比喻边疆建设者，白杨在环境恶劣、荒无人烟的戈壁茁壮成长，它那忠诚无私、尽职尽责、不怕困难、坚强执著的精神，正是边疆建设者身上特有的奉献精神：听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。 3参考答案： 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 （这是一个设问句。表白，解释说明。一个“也”字，说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白体现的正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。） 小练笔参考答案： 建设祖国的叔叔们，哪儿需要他们，他们就到哪儿去。不管环境多么恶劣，不管条件多么艰苦，他们总是那么坚强，不动摇，不退缩。 第3课 白 杨 R 五年级语文下册 新课导入 同学们，你们知道大戈壁是什么意思吗？蒙语意为“难生草木的土地”。然而在这没有山，没有水，，也没有人烟的荒凉大戈壁上，却生长着一颗颗高大的白杨树。今天让我们走进课文，到这荒凉的隔壁看看作者描写的白杨树以及那些像白杨一样的人吧。 目标把握 1.会写6个生字；能正确读写“清晰、浑黄一体、高大挺秀”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨的那段话。抓住重点语句，体会白杨的特点和爸爸的心愿。（重点） 3.体会借物喻人的写作手法。（难点） 作者简介 袁鹰，原名田钟洛，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。 主要作品：中篇小说《年青的时候》；儿童文学作品《丁丁游历北京城》；散文集《第十个春天》；诗集《花环》等。 知识备查 白杨树：落叶乔木，一般高5～15米，树皮灰白色，是一种很普通的树。生存能力极强，用途多样。 戈壁 插嘴 分辩 清晰 大伞 抚摸 介绍 边疆 陷入 浑黄一体 高大挺秀 课文朗读 这篇课文写了一件什么事？ 课文主要写了在通往新疆的列车上，一位父亲和两个孩子，望着窗外的白杨展开议论的事。 课文解读 1、用自己喜欢的方式读1~3自然段，画出描写白杨树生活的句子，并细细体会。 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。 课文解读 每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高 大挺秀的身影。（这是 的白杨） 高大挺秀 浏览课文4—12自然段思考：白杨树的品性是什么？ 白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 总是那么直，那么坚强， 不软弱，也不动摇。 这段话是全文体现（ ）的典型句子。作者一方面描述了白杨树（ ），（ ），能顶住（ ），在任何环境中都能（ ）；一方面表现了白杨树的（ ）：一是（ ），（ ）；二是（ ），（ ）。这正是边疆建设者身上特有的（ ），听从祖国安排，（ ）地扎根边疆，（ ）地建设边疆。 借物喻 人 外在的特点 高大挺秀 任何自 然灾害 茁壮成长 精神 忠诚 无私 尽职尽责 不怕困难 坚强执 著 奉献精 神 无怨无 悔 无私奉献 同学们展开联想——白杨树还可能生活在哪？ 白杨树从来就这么直