为适合目的而设计18501900年间的美术工艺运动.PPT

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 參、德國的機器美學精神 □美國20世紀初期的『標準化』與『量產』理念直接影響著德國的工業 設計與發展 □傳統的德國工業設計與生產方式：手工藝製造與小規模工廠 □家具設計上：所有的購件均可單獨拆卸與換裝，生產價格低廉，可大 量生產 □德國工藝聯盟(German Werkbund) 1.1907年為探索新世紀設計風格而設立的德國工作聯盟 2.由一群藝術與工業的熱愛人士所創設的組織 3.組織成立的原動力：Hermann Muthesius（1861-1928）所出版的 ＜The English House＞ 4.初期：鼓勵廠商使用設計和教育大眾聯盟的主要設計理念 後期：Peter Brhrens(1868-1940)強調高度的機能造型，與對整個 作品生產過程的認識暨了解 梁佳美上課內容／禁止改作與衍生創作／ 引用時請標示姓名與出處 □採用機器生產的設計理念可由1919年成立於德國威瑪的包浩斯設計學 校之成就顯示出來 □學校創辦人：葛羅佩茲(Waltor Gropius) 其他重要的幕後推手： 表現派畫家Lyonel Feiniger、 美術工藝運動的藝術家威廉摩里斯(Willian Morris) □包浩斯對於20世紀設計風格發展的主要貢獻： 1.提升了建築與應用藝術的機器美學 2.提供完善的設計教育教學計畫 3.鼓勵學生手工藝技巧與處理基本造型同步並重與發展 肆、包浩斯時代的來臨 梁佳美上課內容／禁止改作與衍生創作／ 引用時請標示姓名與出處 □包浩斯課程的特色： 1.鼓勵學生研究基本的造型元素(但仍保有強烈的個人風格與喜好) 2.1923年開始，是藝術與技術的新結合 3.開始重視材料的幾何性質與結構在設計過程中的地位 4.強調設計的基本觀念：從頭學起 →此項概念的出發點：從量產時零件的可替換性與標準化的原則而 來的理念、設計必須是從最基本的單元來著手 5.將工藝與產業結合，透過基礎課程教學與工廠實習來達成其目的 (所以，大部分的學生都花時間學習木工、金工、陶瓷、紡織和戲劇) 梁佳美上課內容／禁止改作與衍生創作／ 引用時請標示姓名與出處 MR椅，1927年由美國的建築師 密斯?凡德羅設計的懸臂椅 伍、真實亦或只是象徵符號? 1.1932年出現的國際風格(International Style) →白色、垂直、水平等幾乎毫無裝飾的外觀 2.純粹主義的出現 (1)強調設計作品的可行性或實用性 (2)簡潔造型與不加修飾的外觀 梁佳美上課內容／禁止改作與衍生創作／ 引用時請標示姓名與出處 * * * * * * * * * * * * * * * 藝術與美學欣賞-12從美術工藝運動到機械美學 授課教師：梁佳美 授課日期：2013.05.24. * William Morris繪製的作品 為適合目的而設計1850～1900年間的藝術工藝運動Art and Craft movement 捷克藝術家慕夏的歌德式風格之美術工藝運動時期之櫥櫃作品 一、風格的緣起： 運動的發源地：英國 風格的緣起：主要來自工藝製造過程和工匠本身象徵藝術崇高地位 的認定。 二、藝術工藝運動代表的意涵： 代表一種追求造型、機能、裝飾之間的自然和諧關係。其中，最重 要的一個原則，就是一件事物必須符合它為什麼被生產與製造的目的。 三、藝術工藝運動時期常用的式樣： 線條（且是毫無裝飾的線條） 壹、藝術工藝運動的緣起 梁佳美上課內容／禁止改作與衍生創作／ 引用時請標示姓名與出處 四、藝術工藝運動的基本理念與發展特色： 風格本質上是和社會息息相關，同時也是生活上必然呈現的結果。因此，當 時的工匠們被視為是藝術家，藝術活動本身則為一種高尚且對社會具有正面作用 的動力。 其發展特色：1.外型簡潔 2.造型樸實、線條簡單 發展前期：靈感來自於自然界動植物的形體（以Morris為主） 發展後期：趨於抽象化，靈感來自於抽象型態與神秘的生物（以世紀行會的 Mackmurdo為主） 五、藝術工藝運動時期圖稿設計的靈感： 1.自然界的植物、鳥類與動物造型。 2.英國境內的歌德式大教堂為19世紀中期設計師帶來深遠的影響與靈感。 3.歌德式的結構或式樣（尖拱門、圓柱、四瓣花風格或式樣（中