基于F组合系统的体育课堂有效互动设计-沈阳体育学院学报.PDFVIP

第３５卷 第５期 沈 阳体 育 学 院 学报 Ｖｏｌ．３５Ｎｏ．５ ２０１６年１０月 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈｅｎｙａｎｇＳｐｏｒｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｏｃｔ．２０１６ 体育教育训练学 基于Ｆ组合系统的体育课堂有效互动设计 马艳红，金　帆 （沈阳体育学院体育教育学院，辽宁 沈阳１１０１０２） 摘　要：在体育新课程理念转化为体育课堂教学实践的进程中，尚有理论断层之处。课堂教学中无效或者低效互动 行为大量存在，直接影响到体育课堂教学效果。本研究结合中学体育课的现场观察以及中学体育教师与学生问卷 调查的结果，揭示体育课堂互动行为中的缺失与失范之处；在此基础上，依据行为互动学、群体动力学和环境心理 学，揭示Ｆ组合系统是体育课堂互动行为发生的载体，分析梳理基于Ｆ组合系统的体育课堂有效互动空间设计的方 法及其案例，将有助于体育教学教学效益的提高，力求为体育课程改革的深入进行提供借鉴和参考。 关键词：课堂互动；失范；Ｆ组合系统；有效互动 中图分类号：Ｇ８０７．０１　　文献标志码：Ａ　　文章编号：１００４－０５６０（２０１６）０５－０１１９－０６ ＤｅｓｉｇｎｏｆＥｆｆｅｃｔｉｖｅＩｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｏｆＳｐｏｒｔｓＣｏｕｒｓｅＢａｓｅｄｏｎｔｈｅＦＣｏｍｂｉｎａｔｉｏｎＳｙｓｔｅｍ ＭＡＹａｎｈｏｎｇ，ＪＩＮＦａｎ （ＳｃｈｏｏｌｏｆＰｈｙｓｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ，ＳｈｅｎｙａｎｇＳｐｏｒｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｓｈｅｎｙａｎｇ１１０１０２，Ｌｉａｏｎｉｎｇ，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｔｔｈｅｃｒｕｃｉａｌｓｔａｇｅｉｎｔｈｅｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｒｅｆｏｒｍａｎｄｔｈｅｃｏｎｃｅｐｔｏｆｎｅｗｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｉｎｔｏｐｒａｃｔｉｃｅ ｉｎｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｃｌａｓｓｔｅａｃｈｉｎｇ，ｔｈｅｒｅａｒｅｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｆａｕｌｔｓ．Ｉｎｖａｌｉｄｏｒｉｎｅｆｆｅｃｔｉｖｅｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｉｎｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｔｅａｃｈｉｎｇｂｅｈａｖｉｏｒａｂｏｕｎｄｓ，ｄｉｒｅｃｔｌｙａｆｆｅｃｔｉｎｇｔｈｅｓｐｏｒｔｓｃｌａｓｓｒｏｏｍｔｅａｃｈｉｎｇｅｆｆｅｃｔ．Ｔｈｉｓｓｔｕｄｙ，ｗｉｔｈｔｈｅｆｉｅｌｄｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎｏｆ ｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎａｎｄｔｈｅｒｅｓｕｌｔｏｆｔｈｅｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｏｆｍｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｔｅａｃｈｅｒｓａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｒｅｖｅａｌｓｔｈｅａｂｓｅｎｃｅｏｆｐｈｙｓｉｃａｌｃｌａｓｓｒｏｏｍｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｂｅｈａｖｉｏｒａｎｄａｎｏｍｉｅ；Ａｔｔｈｅｓａｍｅｔｉｍｅ，ｉｎｔｈｅｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ， ｇｒｏｕｐｄｙｎａｍｉｃｓａｎｄｔｈｅｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｂａｓｉｓｏｆｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ，ｉｔｐｕｔｓｆｏｒｗａｒｄｔｈｅｃｏｍｂｉｎｅｄｓｙｓｔｅｍｔｈａｔＦｉｓｔｈｅ ｃａｒｒｉｅｒｏｆｐｈｙｓｉｃａｌｃｌａｓｓｒｏｏｍｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｂｅｈａｖｉｏｒｏｃｃｕｒｓ．Ｉｔｆｕｌｌｙａｎａｌｙｓｅｓｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｃｏｍｂｉｎｅｄｓｙｓｔｅｍｏｆｓｐｏｒｔｓｃｌａｓｓ，Ｆ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｉｎｔｅｒａｃｔｉｖｅｓｐａｃｅｄｅｓｉｇｎｍｅｔｈｏｄａｎｄｉｔｓｃａｓｅ，ａｎｄｐｕｔｓｆｏｒｗａｒｄｓｏｍｅｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓａｎｄＳｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ，ｕｓｉｎｇｔｈｅｐｒａｃ ｔｉｃｅｏｆｓｅｃｏｎｄａｒｙｓｃｈｏｏｌｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｃｌａｓｓｒｏｏｍｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｔｅａｃｈｅｒｓａｎｄｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｉｔｈｅｌｐｓｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｑｕａｌｉ ｔｙｏｆｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｔｅａｃｈｉｎｇｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙａｎｄｍａｋｅｓｅｖｅｒｙｅｆｆｏｒｔｔｏｐｒｏｖｉｄｅｒｅｆｅｒｅｎｃｅｆｏｒｐｈｙｓｉｃａｌｅｄｕｃａｔ