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学生工作简报-中国石油大学华东
中国石油大学
学 生 工 作 简 报
2014 年第23 期 总第294 期 2014 年12 月20 日
本期要目
◆热点评论
休学创业要以“完全学分制”为前提
◆学工动态
我校 “助学•筑梦•铸人”主题教育活动圆满落幕
2014 年 “学工杯”羽毛球师生联谊赛落下帷幕
◆院部风采
储建学院抓好学生宿舍卫生,打造优良舒适环境
地学院踏留学之路,筑强国之梦
化工学院举办党员素质提升计划—— “榜样行动”第一讲
经管学院2011 级行政管理专业举办就业交流会
理学院理科实验班召开学生党支部大会
石工学院学生党总支开展“自纠自查”活动
文学院勿忘国耻 振兴中华——记南京大屠杀纪念活动
信控学院召开2014 学生干部总结考核总结会
◆简讯15 条
编 辑:中国石油大学党委学生工作部(处)
电 话:0532
E-mail :chenxi@
电子版:/xsgzjb.asp
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◆热点评论
休学创业要以“完全学分制”为前提
2014 年12 月17 日 作者:郭文婧 来源:大众日报
2015 年,全国高校应届毕业生总量将达到史无前例的749 万左右,毕业人数再创新高,就业创
业工作任务十分艰巨。12 月10 日,教育部发布通知,提出高校要建立弹性学制,允许在校学生休学
创业。(12 月11 日《京华时报》)
以学分制为基础,推进弹性学制,是世界各国促进大学生创业就业的普遍做法。为此,我国《普
通高等学校学生管理规定》也将学生在校最长年限、休学次数和期限的决定权下放“由学校规定”,不
少高校都提出并进行了学分制、弹性学制的尝试。然而,或受制于思想解放不够,或受制于高校的自
主办学权有限,“弹性学制”并没有在实践中有效推广。大多数高校规定休学时间“累计不得超过两年”,
使得“弹性”非常有限。而且高校普遍实行“年级”管理,一学年修不到一定学分数,就面临着“降级”或
者“学业性退学”处理,加上高校课程设置与开设时间的问题,使得学生基本上没有什么自主选择的“弹
性”空间。
而从创业的规律来看,一家企业从创办、理顺到稳定,至少需要3 到5 年的时间。正是因为目前
我国高校的“弹性学制”与创业的规律还没完全对接,所以大多数学生只能无奈选择“毕业后再创业”;
一部分学生无奈地选择“在校创业”,但鱼和熊掌难以兼得,甚至导致学业、创业“双输”;少数学生坚
持创业,但最后往往只能以“结业”或“肄业”结束自己的大学生活,给人生留下大的遗憾。
一些国外大学的“弹性学制”之所以名副其实,是因为实行了“完全学分制”。“完全学分制”的内容
有三:一是高校主要责任是教育教学,学校不对学生在休学或保留学籍期间发生的行为负责,即使是
在注册修学分期间发生的行为,也主要以司法为基础途径解决,这让高校可以轻装上阵。我国高校则
对学生的行为承担了无限连带责任,学校避免风险过大拉长,自然不愿意将“弹性学制”的“弹性”尽量
放大。
其二,国外高校基本上是基于学分基础上的收费制度,学校根据学生注册的学分数收取学费,奖
学金的发放也是依据学生取得的学分,因而也就没有年级、班级的管理概念,学生管理服务也以统一
的模式专业化提供。我国大多数高校是以学年或者学期为单位收费,学生基于经济成本不愿过于“弹
性”;学生管理服务也基本上都是“学校—学院—年级”的三级体制,学校基于管理方便也不愿学生过于
“弹性”。
其三,国外高校的“弹性学制”课程设置灵活,往往无统一的人才培养方案,由学生选择学习方案
进行学习,还可以变换专业,以满足个性化需求。学生的学分由主修课、普通教育课程与自由选修课
的学分组成,大约各占1/3 的比例。课程的开设根据教师新的科研成果或人才市场需求不断调整,以
让学生掌握最新的科研成果,或学到紧缺的专业知识。而我国高校的学生能否取得学位,不仅看总学
分,还要对照看课程。人才培养方案中必修课占的比重过大,有的甚至超过60%,这就使学生的自由
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度大减。
由此可见,高校要建立真正的
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