生命教育指导纲要的理论框架.PPTVIP

上海市中小学生生命教育指导纲要学习交流 2006-9-1 名词解释： 1、什么是“两纲”？何时出台的？ （1）《上海市中小学民族精神指导纲要》 （2）《上海市中小学生生命教育指导纲要》 （3）2005年6月 2、什么是民族精神？民族精神教育的主要内容是什么？ （1）民族精神：是中华民族在长期的共同生活和共同社会实践中形成和发展起来的，为民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范，是中华民族的语言习惯、心理特征、文化传统、思想情感等的综合反映，具有极为丰富的内涵。 （2）主要内容：国家意识、文化认同、公民人格 3、什么是生命教育？ （1）生命教育：是旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量的一种教育活动。 一、《纲要》出台的背景、意义： 1、是上海市科教党委落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（简称中央8号文件）的重要举措； 2、是落实十六大报告精神的迫切要求； 3、是落实社会主义荣辱观教育的重要方面； 4、是基于对上海市中小学生现状的全面调研；对港台、发达地区的研究；对古今中外生命哲学理论的分析。（报告介绍） [孩子问题出现的原因] 1、家长不适当的期望 家长对孩子期望值过高，或漠不关心，或过分包揽，或放任自流，忽视孩子渴望得到理解和尊重的需求，不了解孩子身心发展的规律，缺乏科学的家庭教