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第四章 学习型组织;学习型组织理论概述 激活学习型组织的细胞 构建学习型组织的团队 检视学习型组织的心智 确定学习型组织的共同愿望 把握学习型组织的核心 描摹学习型组织的结构 探索学习型组织的活力 拓展学习型组织的空间;学习型组织的概念;彼得?圣吉: 学习型组织是这么一种组织，“在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起如何共同学习。” 马恰德: “系统地看，学习型组织是能够有力地进行集体学习，不断改善自身收集、管理与运用知识的能力，以获得成功的一种组织。” 加尔文: “学习型组织是指善于获取、创造、转移知识，并以新知识、新见解为指导，勇于修正自己行为的一种组织。” ;学习型组织就是把学习者与工作系统地、持续地结合起来，以支持组织在个人、工作团队及整个组织系统在这三个不同层次上发展的组织。 学习型组织是一个精于知识的创造、吸收和转化的组织，是一个精于根据新的知识和远景目标而调整自己行为的组织。 学习型组织是指一个能够不断增强其创造性能力的组织，或者说是一个拥有知识并能对其进行管理和运用的组织，即能够“学习”知识的组织。 ;学习型组织理论概述;认知学习：学习者依赖自身的内部状态，对外界情境进行知觉、记忆、思维等一系列认知活动，导致认知结构发生变化的过程。心理学家认为，学习就是知觉的重新组织，