第2课时三角形的内角和ppt课件 四年级数学 青岛版.ppt

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三角形的内角和 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一个内角是65° 三角形3个内角的和是多少度? ⌒ ⌒ ⌒ 30° 65° ? 一个三角形 一个内角是30° 求另一个内角是多少度? 要求?是多少度,需要知道三角形3个内角的和是多少度。 要求?是多少度,需要知道三角形3个内角的和是多少度。 从图中,你知道了哪些数学信息? 根据这些信息,你能提出什么问题? 一、情境导入 二、合作探索 三角形3个内角的和是多少度? ∠1+∠2+∠3 三角形的内角和 = 三角形“内角和”的含义: 二、合作探索 (1)每人选择一种三角形,量一量每个内角的度数。 (2)求出三角形的内角和。 (3)填好记录单。 小组合作要求 是不是所有三角形3个内角的和是180度? 三角形三个内角的和是多少度? № 二、合作探索 (3)小组集体总结验证过程,并选两名代表,准备在全班交流。 (1)小组长做好分工,每种三角形都要进行验证,填好记录单。 (2)验证结束后,小组内交流验证的结果和发现。 验证提示 验证猜想 拼 折 继续 二、合作探索 返回 二、合作探索 返回 二、合作探索 思考:拼和折这两种方法有什么相同之处? 转 化 180° 平角 折 拼 二、合作探索 锐角三角形的内角和是180° 钝角三角形的内角和是180° 直角三角形的内角和是180° 三角形的内角和是180°。 三角形三个内角的和是多少度? 二、合作探索 帕斯卡(1623-1662),法国数学家、物理学家,近代概率论的奠基者。早在300多年前这位法国著名的科学家就已经发现了“任何三角形的内角和都是180度”,而他当时只有12岁。 三、自主练习 40° 115° 50° 1.想一想,算一算。 思考: 如何计算三角形中未知角的度数? 三、自主练习 2.判断下面说法是否正确。 我的两个锐角之和大于90° 我的两个锐角之和等于90° 把我分成两个三角形,每个三角形的内角和是90° × √ ⑴ ⑵ ⑶ ( ) ( ) ( ) 思考: 一个三角形最多有几个钝角?最多有几个直角? × 三、自主练习 一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是70°,它的顶角是多少度? 180°- 70°-70°= 40° 180°-(70°+70°)= 40° 70° 70° ? 3. 答:它的顶角是40°。 三、自主练习 4.埃及金字塔的四个侧面的形状都是等腰三角形,每个等腰三角形的顶角约是52°。金字塔每个侧面的底角大约是多少度? (180-52°)÷2 = 64° ? ? 52° 答:金字塔每个侧面的底角大约是64°。 三、自主练习 5.根据三角形内角和是180°,你能推算出长方形和正方形 的内角和分别是多少度吗? ×2=360° 180° ×2=360° 180° ppt课件下载站() 专注免费ppt课件下载 致力提供ppt课件免费下载,教案,试卷,教学论文.doc等教学资源服务 教师群号小学)(中学) QQ 904007915

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