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师生发展的新天地，高效课堂的大舞台 ——交互式电子白板应用之我见 [摘要] 伴随着信息技术的不断发展和教育、教学改革的不断深入，交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进校园，走进课堂，在其应用方面我有以下体会：一、运用交互式电子白板，打造高效课堂新航母。（一）交互式电子白板使学习情境更诱人；（二）交互式电子白板使课堂互动更精彩；（三）交互式电子白板使课堂活动更新颖；（四）交互式电子白板使师生交流更便捷。二、运用交互式电子白板，开辟教师专业化发展新途径。（一）交互式电子白板可促进教学的自我反思和教学互助；（二）交互式电子白板可帮助教师建立大量的数字化教案；（三）交互式电子白板使远程教学更现实。三、运用交互式电子白板，输注校本资源库新血液。首先，交互式电子白板强大、便捷的库功能，为教师的备课、上课提供了广阔的发挥空间，从而建立个性化的教学资源库；其次，交互式电子白板环境下的课堂教学全记实经过必要的筛选和整理，可以充实到校本资源库中；最后，学生也可以成为校本资源建设的有生力量。 [关键词] 交互式电子白板 高效课堂 教师专业化发展 校本资源库建设 伴随着信息技术的不断发展和教育、教学改革的不断深入，教学思想、教学观念、教学手段等都发生了深刻的变革，顺应着这些变革，交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进校园，走进课堂，走进了每一个教学工作者的日常工作实践中，极大地促进了教师和学生的成长、进步与发展，推动了教学模式、教学理念、教学体系、教学内容和教学方法的改革，成为了日常教育、教学工作中不可缺少的工具和伙伴，它以其较之传统教学设施特有的环保、节能，特别是超强的互动功能，成为了教师、学生的大舞台，高效课堂的新航母。下面就交互式电子白板的应用谈谈我的体会。 一、运用交互式电子白板，打造高效课堂的新航母 课堂是教学的主阵地。如何在有效的时间内，达到最好的教学效果，是每个教师必须考虑和探索的问题。交互式电子白板的出现使课堂教学实现了重大的突破。它唤醒了学生的好奇心，激发了学生的求知欲，能与学生生活经验紧密地联系在一起，并为学生思维能力、创新能力的发展提供更为有效的途径，让学生在学习中快乐体验，在体验中迅速提高。 （一）交互式电子白板使学习情境更诱人 心理学研究表明：“人的情感体验往往是由具体的情境所决定的。”生动良好的教学情境对学生有巨大的感染力和感召力。而“好的开始等于成功了一半”，“兴趣是最好的老师”。因此在课程开始创设有效的学习情境，让学生对即将开始的课堂充满兴趣，充满渴望，是一节课必须解决好的一个问题。而交互式电子白板进入课堂，为我们带来了新鲜的学习气息，鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像，有利于刺激学生的多种感官，创设各种教学情境，唤起学生的情感活动，促使他们发挥学习主动性与积极性。例如在讲《动物的运动》一课时，教师首先利用白板的遮幕功能遮住事先准备好的图片，伴随着优美的音乐，边拉幕边声情并茂地演说着：无论是在一望无际的草原上和浩瀚的大海中，还是在茂密的森林里和潺潺的溪流中，即便是在茫茫的戈壁滩和农家的庭院里，到处都有动物们那可爱的身影……屏幕上相继出现有着各种动物的草原、大海、森林、溪流以及庭院等场景，然后播放视频，学生一下被这美好的情境所吸引，个个都兴奋起来，全身心地投入到下面的课程学习之中。再比如，为了让学生更好地掌握以动物的运动方式为依据动物的分类情况，设计了动物运动会报名这一情境，教师首先展示了一张有各种动物的场景，又利用白板的动画播放功能，播放了小鸟报告“动物运动会开始报名”消息的动画，随即出示一张类似于学校运动会的报名表，然后让学生随意把自己喜欢的动物拖动到相应的位置，并为该动物报名参加它所擅长的运动项目，这一情境的创设，学生情绪高昂，争先恐后地参与课堂教学，收到了非常好的教学效果。反之如果不能在课堂上先声夺人，进行巧妙的设计，很可能导致学生产生抵触情绪，觉得学习索然无味，这样的课堂教学又怎么会是高效的呢？ （二）交互式电子白板使课堂互动更精彩 新课程大力提倡培养学生创新精神和实践能力的有效学习方式，在贯彻实施《新课程标准》的过程中，对教学目标进行重新定位、对教学内容进行重新组合、对学习过程进行创新变革，都要求课堂教学活动必须是互动的。电子白板强大的交互性功能为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和便利，改变了课堂教学上的互动方式，有利于教师和学生之间、学生和学生之间的互动学习。教师可充分利用交互白板的书写、画线、移动、旋转、数学工具、容器等功能，根据教学目标，可以设计出基于白板的教学策略和精彩的互动情境，让白板成为师生集体学习和平等对话的互动平台，为学生提供更多参与协作学习的主体地位。如在二年级数学《找规律》中“小明一家三口照相，都可以如何排列”的教学环节中，一改以往