第三单元3.3乘法的估算ppt课件 冀教版 四年级下册.ppt

3 乘法 3.1 乘法的估算 学习目标 1、结合具体事例，经历选择合适的估算方法进行估算的过程。 2、能用合适的方法进行乘法估算，会解答有关乘法估算的实际问题。 3、在估算、计算的过程中，体会估算的实际意义，养成估算的习惯，培养数感。 164×32= 54×145= 328×25= 5248 7830 8200 240×22= 208×30= 180×50= 5280 6240 9000 复习导入 估算一下：这列火车大约有多少个座位？ 这列火车挂了12节这样的车厢。 情景导入 我把12看成10…… 118×10=1180（个） 我把118看成120,把12看成10…… 120×10=1200（个） 实际有多少个座位呢？ 探索新知 试一试 （1）如果这列火车挂了19节这样的车厢，估算大约有多少个座位。 （2）实际计算19节车厢有多少个座位？ 118×19≈2400(个) 118×19=2242(个) 练一练 1.这个体育场一共有24个看台，一个看台大约能容纳多少名观众？ 18×32≈600(个) 典题精讲 2.小组合作，估计一版报纸大约有多少字。 3.讨论一下：怎样估计一堆钉子的个数？ 23×30 = 47×20 = 42×19 ≈ 58×41≈ 690 940 800 2400 学以致用 大展身手！ 我会用 货车在普通公路上以40千米/时的速度行驶，4小时可以行多少千米？小轿车在高速公路上行驶的速度是货车的2倍，小轿车用同样的时间可行多少千米？ 40×4=160（千米）答：4小时可行160千米 40×2×4=320（千米） 答小轿车用同样的时间可行320千米 学以致用 1.同学们进行电脑打字比赛，小强平均每分钟打106个字，一节课（40分钟）大约打了多少个字？ 106×40=4240（个字） 答：一节课大约打了4240个字