关于地理核心素养的思考 课件（33张幻灯片） 中考地理复习.pptVIP

例2：区域认知 1.情境：由简单到复杂 2.维度: 三个维度 如何组织区域（划区） 如何认识区域（认识什么？怎么认识？） 秉持怎样的区域观 3.难度: 由浅入深 水平划分 表现一 表现二 表现三 1 知道世界上存在不同的区域，区域有特定的位置和界线。 能够通过实例理解区域地球表面具有特征的地区，包括自然特征和人文特征。 懂得人们设立不同区域是为了解释地球地理环境的多样性和复杂性。 2 知道区域是人类认识的产物，有不同的类型划分（如正式区域、功能区域、感知区域），也存在不同尺度，如大、中、小尺度。 能够认识区域的特征是在特定的位置、环境下形成的，能够运用地图、根据给出的资料描述区域的自然和人文特征； 知道区域内存在不同的问题，懂得分析解决区域存在的问题，要用正确的人地观念做指导。 3 能够认识区域划分不同类型的用途；由于区域空间尺度的不同，区域内的地域分异规律存在不同。 能够理解区域自然特征和人文特征形成的原因和变化。 知道随着社会、经济、文化的发展，区域的划分会发生变化；懂得区域观念的变化对社会政治、经济、文化有重要的影响。 4 知道区域变化是由多因素、多种相互影响的进程引起的。 ? 理解区域之间存在差异性，这些差异与区域特征的组成、变化有关；能够识别和描述自然和人文过程，理解这些过程相互影响相互作用，如何改变区域的特征，以及这些变化影响着当地居民的生活和活动。 初步