“诗”说新语.docVIP

“诗”说新语 《世说新语》是一部语言含蓄隽永、内容脍炙人口、风格标新立异的古代文学作品。本文着眼于教育教学上的“创新”，因而取其谐音，恰好也符合“标新立异”的初衷，至于“含蓄隽永、脍炙人口”却实不敢当。无非是站在前人的肩膀上摘取熟透的果实罢了，绝没有亵渎经典或插科打诨之意。 所谓“诗”说新“语”，则是用“诗”来解释说明“语文”，即通过诗歌来诠释语文课文主旨大意及中心思想，需要说明的是，这里的“诗”并非全是讲究平仄押韵的律诗或绝句，更多是教者根据文章内容杜撰的“打油诗”，从内容和功能上可以说是诗化了的板书。目的无非是让学生通过读诗来了解全文内容，通过解诗来寻根溯源找出文章的相关片段，在读与品之中，在诗与文之间，感受两种文学体裁的相互转换，从而既加深了对文章的了解，也培养了学生遣词造句、浓缩文字的能力，并逐步加深学生的文学功底。 在语文教学体系当中，古诗文的教学总离不开“诗文意思”的讲解，几十个字的诗词，在教者的点缀以及融会贯通之下，往往会变成几十上百字的文章，对于学生而言，背诵古诗容易，背诵诗文意思则显得较为困难。反之，若是将几百字的文章转化成简单的几十个字的“诗”，在形式上简化了文章篇幅，在内容上则是浓缩了主旨精神，那么对学生的接受效果该是很有助益的。 我最初在执教《风筝》一课时，借用学生此前学过的古诗《村居》作为导入，诗文与课文主旨较为吻合，同时达到了温故知新的效果，学生在理解和