我与我的学生缘.docVIP

我与我的学生缘 一转眼，我当教师33年了，33年里看着一批批学生长大了毕业了，心里不由感慨万千。在这33年里，其实我又何尝不是在成长，是学生让我不断感悟到教育的真谛，是学生让我知道了爱心与耐心的重要性，是学生也教会了我如何善待孩子、善待生命，也是学生让我深深体会到工作中自己的多重角色，既是学生的严师，又是学生的慈母。山村教师，依山而立，雄壮的骨骼挺拔如松，高洁的灵魂灿烂似霞，从烛光中走出不倦的身影，在阳光下撑起一片知识的绿荫；一群灿烂的文字跋山涉水，穿透坚硬的黑板，走过残喘的桌椅，破旧的教室，大面积攻占贫瘠与愚昧的堡垒。 近年来，我一直从事1—5年级语文循环教学，今年我又担任一年级的语文教学工作，深感责任重压力大。尤其是目前班级学生两极分化极为严重，学生程度差异性太大，有时甚至影响教学进度不能顺利进行。每天面对七八个学习掉队的孩子，本来性格和蔼的我越来越发现自己对待学生没有耐心了。每天下班回到家我常常会为自己的不理智行为而后悔，继而又会不断反思自己…… 回想上班第一年,校领导决定让我教毕业班语文。看着学校领导和同事期待的目光，我被一种浓浓的幸福、喜悦和责任包围着。毫无教学经验的我，就这样在学生的影响和同事的帮助下成长着，进步着…… 当时我所带的班级学生的素质也是参差不齐的，好多学生来自单亲家庭，还有的是父母在外打工，由爷爷奶奶照顾的留守学生。面对如此庞大的班级和复杂的学生情况，我曾