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让习惯培养目标成为我们的行动指南 “一次相聚，一次分享；一次分享，一分融洽。”依然本着整理思路、交流思想、帮助成长的原则准备这次期末家长会。从三个点位：引到“点”、贵在“帮”、留下“真”分开阐述观点“让习惯培养目标成为我们的行动指南”，再加上后面黑板和四周墙壁粘贴孩子们优秀的写绘作品，让家长明白学习态度决定学习效果，不同时期的习惯培养目标决定不同时期的鼓励性引导语言的导向。 会后，一位孩子的爸爸专程找到我说：“毛老师，我一直很困惑，怎么所有的公立小学都如报纸所说的那么多问题？今天看来，是我对太忽视孩子了，我的收获非常大，我真该早点儿亲自参加家长会的。”还有一位妈妈发来信息：“毛老师，你今天一句话惊醒梦中人啊！孩子现在最大的问题是不自信，我意识到是我的教养方式有问题，长期以来给她压力很大，鼓励表扬少，觉得做对做好是应该的，孩子没有成就感，从不惯她因为她是老大，刚会走路就不再抱她，想了很多，很心酸，唉！不足之处很多很多，从现在开始反省改正自己吧！真心谢谢您！”思想改变，行为改变，很可喜这两位朋友思想意识的改变！为了更好地留住记忆，走好每一步，结合下午的会议，加上新的思考，特将本次发言记录做一整合修改： 一、引到“点”——时刻清楚学校习惯培养的重点 小学阶段最重要的任务就是培养良好的学习习惯，而最好的学习习惯，莫过于抓牢课堂，学会听讲，这也是最近一致所做的所有工作的落脚点。所以，在孩子课