PEP五年级下册《Unit 1 This is my day》第二课时教学设计.docVIP

PEP五年级下册《Unit 1 This is my day》第二课时教学设计 [教学目标] 1．能够听懂、会说句型：When do you get up / eat breakfast / ...? I usually ... at ... 并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually, often, sometimes三个频度副词。 2．能在Lets find out 部分用本课时目标语言询问同学的作息时间，并能对调查结果做简单的反思。 3．能够听懂Lets try部分的录音，完成听音找对应作息时间表的练习。 [教学重、难点] 熟练使用句型：“When do you get up / eat breakfast / ...? I usually ... at ...”问答作息时间。 [教具准备] 1．教师准备录音机和录音带。 2．教师准备五年级上册第二单元A部分Lets learn的动词卡片。 3．教师准备Amy 和Zhang Peng的头饰。 [教学过程] 1．热身（Warm-up） （1）教师请学生说唱用新学的短语改编的上一课时所学歌谣。 （2）看动作猜短语 教师将全班学生分为两组，每给选派一名代表上讲台表演。教师向该学生出示动词卡片，各组学生根据他/她的表演猜测动作名称，相同时间内猜对动作名称多的一组为胜。 2．预习（Pre