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2010广州二模理综生物科试卷分析 ????广州新东方中学优能部 胡琳 第一部分：试卷具体分析 单项选择题： ????1、列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是：( ) A.细胞膜对物质的进出具有选择性 B.衰老细胞的核体积减小，核膜内折 C.溶酶体能合成多种水解酶 ????D.在普通光学显微镜下可分辨出核糖体 ????【答案】 A ????【选项解析】本题主要考察真核细胞结构和功能。选项A考细胞膜的功能特性：选择透过性。选项B，考察了细胞核在细胞衰老过程中的特征变化，即核体积增大，核膜内折，而答案表述为核体积减小，故错误；选项C，考察细胞器溶酶体的功能，溶酶体含有多种水解酶，并且是在细胞质翻译合成，转移储存于溶酶体中，故C错；D项考察细胞器的观察，核糖体必须在电子显微镜下观察看到，而光学显微镜放大倍数低，无法观察得到，D错。 ????【易错点分析】此题主要考察考生基本概念、基本观点及基本原理【三基】的掌握，虽为章节内综合知识迁徙性不强，但考察题目也有一定难度，因为错选项巧妙设置陷阱，如果考生不仔细审题，即使知道知识点内容，同样容易选错。 ????【备考建议】(1)回归课本，特别对重要的生物学基本观点和概念的掌握要精确到位 (2)平时练习中注意审题，对于一眼就判定正确的选项更要仔细思量，判断是否有陷阱。 ???? ????2、用新鲜土豆片（含有过氧化氢酶）、一定体积和浓度的过氧化氢溶液为材料探究酶促反应的相关问题，下列说法正确的是：（） ????A.光照强度对该究验的结果没有影响 ????B.提高温度就可获得更多的气体 ????C.增加土豆片就可获得更多的气体 D.反应段时间后气体量不冉增加的原因可能是过氧化氢量有限 ????【答案】D ????【选项分析】本题考察影响酶促反应的条件及考生是否对考纲中教材实验达到灵活掌握。此实验的原理为过氧化氢的分解,分解过程受光照、温度、酶含量和反应底物的共同影响。过氧化氢化学性质不稳定，光照能加速分解，故A错；温度过高，导致酶变性失活，过氧化氢分解速率降低，故B错；酶是催化剂含量多少不影响底物的生成量，只影响反应速度，故C错。D项正确，因为反应底物含量(过氧化氢含量)决定生成物量，一段时间后过氧化氢消耗尽则不再生成。 ????【易错点分析】此题考察学生基本实验、基本观点的掌握。但选项A联系化学性质，如果对其不了解，则难以判断正误；选项B，注意审题“就”字，当温度高于酶最适温度时，反应速率降低。选项C,明确酶在化学中的反应本质是催化剂，不影响反应的生成量，只影响速率，对这个基本的化学事实要确定无疑。 ????【备考建议】(1)回归课本，对生物学【三基】(基本概念、基本观点、基本原理)及教材实验 的掌握要完整精确。 (2)对于跨学科的知识，要从本质上理解，做到理解性记忆。 ???? ????3、以下方法可达到实验目的有：( ) A.适当提高蔗糖溶液的浓度，可使质壁分离速率减慢 B.利用洋葱鳞片叶观察DNA和RNA在细胞中的分布 C.在酸性条件下，用重铬酸钾溶液检测是否存在co2 D.在提取绿叶中的色素时，加入Si02；防止色素被破坏 ????【答案】B ????【选项分析】本题考查对教材基本实验的掌握。选项A，教材探究实验《植物细胞的吸水和失水》，增加蔗糖浓度，提高细胞膜两侧浓度差，则质壁分离速度加快，A错；选项C，教材实验《探究酵母菌细胞呼吸的方式》，明确实验原理中重铬酸钾检验酒精颜色变化，而不是CO2，故C错；D选项来自教材实验《绿叶中色素的提取和分离》，提取过程中石英砂的加入是为了研磨充分，而不是色素破坏，故D错。选项B，改编于《观察DNA和RNA在细胞中的分布》，实验材料虽不同，但能达到试验结果。故选B ????【易错点分析】A、C、D主要考察对教材实验的原理、步骤、检测方法等的掌握情况，识记点要记忆准确。 ????【备考建议】回归课本，对考纲要求的25个教材实验，注意基本原理、步骤、检测方法的熟悉。 ???? ????4、关于生物变异与生物进化的叙述，正确的是： A.变异均能为物种进化提供原材料 B．太空射线能使种子发生定向变异 C.一个碱基对的缺失引起的变异属于染色体变异 D.自然选择会使种群基因频率发生定向改变 ????【答案】D ????【选项分析】本题考察变异类型及特点。选项A，变异分为可遗传变异和不可遗传变异，其中只有可遗传变异能为物种进化提供原材料，所以A错；B项错，因为变异的特点之一为不定向性，不能使种子发生定向变异。C选项，碱基对的缺失、增加、替换均属于基因突变，不属于染色体变异。自然选择使种群基