人教版五年级下册《自己的花是让别人看的》导学案.docVIP

人教版五年级下册《自己的花是让别人看的》导学案 一、读书自学自主探究 ①把你读书的感受通过点画批注的形式在书上写出来，留下你读书的痕迹，在不懂的地方做上记号。 ②你从哪些语句感受到景色的奇丽？ ③你从哪些句子感受到民族的奇特？ ④他们把花养在临街的窗户外，是不是不喜欢花？你从哪看到他们喜欢花？德国人为什么这么做？ 二、完成学案训练应用 A级（基础）：①描写景色的奇丽的词语有： _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ②朗读课文第三自然段：读出花之美。背诵这一段。 B级（中等）：诵读第三自然段，边想：你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？ 　_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ C级（拓展）：人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（1）联系课文内容谈谈你的体会。（2）联系实际举例说明。（如：学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。） ______________________________________________________________________ 　____________________________________________________________________________ 　____________________________________________________________________________ 三、分组合作讨论解疑 ①读第二自然段。哪里看出德国人爱花？他们爱花的独特之处是什么？ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ②第四自然段中“变化是有的，但是美丽并没有改变”一句。读了第二、三自然段后，你对这句话又有怎样的理解？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 　_____________________________________________________________________________ 使用时间：2010.5.26班级：________小组：_________姓名________评价：__________ ③“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”再读读这句话，谈谈你明白了什么。 　_____________________________________________________________________________ 　_____________________________________________________________________________ 　_____________________________________________________________________________ 四、展示点评总结升华 ①分组展示。②教师点拨小结。 五、总结反刍 当堂检测 A级（