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- 2018-02-03 发布于河北
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【绿色通道】2012高考物理第二章物体间的相互作用 实验 探究弹力与弹簧伸长的关系 验证力的平行四边形定则
第2章 第4课时必考内容
1.下列关于弹力与弹簧伸长关系的实验的说法正确的是( )
A.实验中弹力F的具体数值必须计算出来
B.如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度L代替伸长量x,F-L图线也是过原点的一条直线
C.利用F-x图线可求出k值
D.实验时要把所有点连到直线上,才能探索得到真实规律
答案:C
解析:弹簧的弹力等于钩码的重力,用质量代替钩码重力也可得出弹簧的弹力与伸长之间的关系,所以A选项错.F-x图线过原点,F-L图线一定不过原点,B选项错.画图线时,让大多数点在直线上,少数点均匀分布在图线两侧,D选项错.由胡克定律F=kx知,F-x图线的斜率表示k,C选项正确.
2.(2009·广东)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示.下列表述正确的是( )
A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
答案:B
解析:斜率表示弹簧的劲度系数k.故B项正确.
3.在“验证力的平行四边形定则”的实验中所说的合力与两个分力具有的效果,是指下列说法中的( )
A.弹簧测力计的弹簧被拉长
B.固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C.细绳套受拉力产生形变
D.使橡皮条在某一方向上伸长到同一长度
答案:D
解析:在“验证力的平行四边形定则”的实验中所说的作用效果是指将橡皮条沿某一方向伸长相同的长度,故只有D正确.
4.在做验证力的平行四边形定则实验中:除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和刻度尺外,还需要的器材有:________.在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下列几种说法中正确的是________.
A.F2可以有多个方向
B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是唯一确定值
D.F2的方向是唯一的,但大小可有多个值
答案:三角板和弹簧秤 C
解析:还需要弹簧秤测量力的大小,需要三角板进行作图.由于合力和其中一个分力都是唯一确定的,则另一个分力也是唯一确定的,选项C正确.
5.某同学在做“研究弹簧的形变与外力的关系”实验时,将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂;然后在其下部施加外力F,测出弹簧的总长度L,改变外力F的大小,测出几组数据,作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示.(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为________cm;该弹簧的劲度系数为________N/m.
答案:10 50
解析:当外力F=0时,弹簧的长度即原长,L0=10 cm,图线的斜率就是弹簧的劲度系数,即k=×102 N/m=50 N/m.
6.(2010·天津单科)在探究合力与分力的关系时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条.
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的________(填字母代号);
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将弹簧测力计都拉伸到相同刻度
D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号).
A.两细绳必须等长
B.弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
答案:(1)BD (2)BD
解析:(1)该实验的关键是等效替代,故选BD.
7.(2009·山东理综)某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物.
(1)为完成该实验,下述操作中必需的是________.
a.测量细绳的长度
b.测量橡皮筋的原长
c.测量悬挂重物后橡皮筋的长度
d.记录悬挂重物后结点O的位置
(2)钉子位置固定,欲利用现有器材,改变条件再次验证,可采用的方法是________.
答案:(1)bcd (2)更换不同的小重物
解析:运用等效思想来验证平行四边形定则,即要验证以两力为平行四边形的邻边,作平行四边形,其对角线是否和合力相等.本小题中结点受三个力,其中两个力的合力与第三个力等大反向,故先测出各力的大小和方向,然后作出各力的图示,以两边为邻边作平行四边形,如果在实验误差范围内平行四边形的对角线与第三个
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