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- 2018-02-03 发布于河南
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甜甜的泥土 设计制作:大垛初级中学 顾爱春 * * 一、读准下列词语 lèng zheng shuàn yūn xuàn 蹭 愣 怔 吮 涮净 晕 眩 cèng shǔn 检查预习 àn zhì mò dì yùn 黯淡 呆滞 蓦 地 愠色 馍 mó 范读课文 甜甜的泥土 黄飞 整体感知 二、小说讲述了一个怎样的故事?请概述。 分 埋 化 送 品读课文 选择一到两段最令你感动的内容来读一读,读后说说你感动的原因。 读出气氛 读出感情 合作学习 1、小说写了哪几个人物?主要写谁? 2、对于文章中的人物,你喜欢谁或不喜欢谁?为什么? 好好想想哦! 王小亮 离异母亲 传达室爷爷 老师 同学 后 母 爸 爸 故事人物: 关爱 虐待 对比 合作学习 3、读了文章之后,你认为王小亮是幸运的,还是不幸的?为什么? 深入研究 现在再以小组为单位,各小组推荐出一个你们认为最有价值的问题。 拓展研究 读了这篇文章,你们心里一定有很多话想说吧。假如你是王小亮,你会对你的妈妈说些什么话? 歌曲回味 世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了。 没有妈妈最苦恼,没妈的孩子像根草,离开妈妈的怀抱,幸福哪里找。 布置作业 课外收集关于母爱的诗歌、格言、民谣、故事。
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