大学生职业生崖规划.ppt

姓名：学校：安徽师范大学学院：外国语学院班级： * * * * * * 个人信息： 姓名： 性别：女 年龄：21 籍贯：安徽省安庆市怀宁县 身份证号码： 所在学校及学院:安徽师范大学外国语学院 班级及专业： 学号： 职业定位： 联系地址： 邮编：241000 电话QQ：273621124 E-MAIL： 目录 CONTENTS  一、自我评估 1、兴趣爱好…………………………………………………………………………4 2、性格特征…………………………………………………………………………4 3、技能特点…………………………………………………………………………4 4、学习风格…………………………………………………………………………5 5、职业价值观………………………………………………………………………5 6、优势与劣势………………………………………………………………………5 二、环境评估 1、家庭影响…………………………………………………………………………6 2、学校环境…………………………………………………………………………6 3、社会环境…………………………………………………………………………6 4、职业环境…………………………………………………………………………7 三、职业目标的设定 1、指定计划SMART原则…………………………………………………………8 2、SWOT分析………………………………………………………………………9 3、职业测评中推荐的职业…………………………………………………………9 4、结论………………………………………………………………………………10 四、计划实施 1、职业生涯规划表…………………………………………………………………10 五、备选方案 1、备选方案Ⅰ………………………………………………………………………11 2、备选方案Ⅱ………………………………………………………………………11 3、附录（申报教师资格证要求）…………………………………………………12 六、结束语 1、中国公关业的现状和发展………………………………………………………12 2、结后语……………………………………………………………………………12 附录（大学生就业政策问答）…………………………………………………………13 一、自我评估 1、兴趣爱好 ◆ 、喜欢观看科学探谜的节目； ◆、喜欢看外国电影； ◆、喜欢阅读各类书籍； ◆、喜好听音乐，如流行、古典、怀旧； ◆、喜欢与人交往，参加各种社交活动； 以下是我兴趣的分析图表： 2、性格特征 ●、性格外向，容易和陌生人快速地熟悉； ●、脾气温和，容易相处； ●、求知欲极强，对新事物有很强的好奇心； ●、较为独立，不太喜欢发号施令，但很喜欢大家合作完成任务； 以下是我性格特征的分析图表： 3、技能特点 ▼、善于口头表达，通过口头表达有效地向他人传递信息； ▼、善于书面表达，准确阅读和工作有关的文件； ▼、善于书面表达，可根据阅读者需要通过书面表达的方式将信息有效地传达； ▼、善于说服他人改变观念； ▼、善于协作，做合作中调节自己与他人的合作方式等； 4、学习风格 ★、适合在新体验、新问题、新机遇中学习； ★、在短时间内和当时当地容易集中精神； ★、喜欢在充满刺激性和戏剧性的生活中学习； ★、在困境和逆境中更能激发学习能力； ★、思维跳跃，引人注意，不喜欢受束缚； 以下是我学习风格的分析表格： 非常低的偏好 E 0.7 实际型 低偏好 D 2 理论型 中等偏好 C 4 反省型 非常强烈的偏好 A 9.5 行动型 描述 等级 分值 5、职业价值观 ■、注重关系，期望工作内容能给予他人帮助，并希望与同事关系融洽； ■、在工作中希望得到管理层的支持及培养； ■、在一个工作机会中可以独立决策，发挥自己的责任感和自主性； ■、期望得到一个有保障的工作，即良好的工作条件； ■、对我而言工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足； ■、我对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威， 能够对他人的工作提供指导； 以下是我职业价值观的分析图： 6、优势与劣势 5、 5、思维跳跃，容易出现不同与他人的想法和点子 4、 4、在困境和逆境中更能激发学习的潜能 3、 3、善于和他人进行协作并在协作中寻求最佳的合作方式 2、 2、求知欲强烈 1、 1、善于和陌生人打交道，能够快速地和不认识的人交谈 劣势 优势 自我分析小结： 以上的结果多少带有浓重的主观因素，或多或少是我自己所期望的，与实际有一定的差距。 因此，我要深入地了解并发展自己的能力、发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析 自己的职业价值观，并塑造最佳的学习状态。 只有