2007河北精品课程申报书.doc

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河北科技大学精品课程申报书学院名称外国语学院课程名称高级英语课程类型理论课含实践所属一级学科名称文学所属二级学科名称外国语言文学课程负责人刘君栓申报日期年月日课程建设网站网址河北科技大学教务处制二七年五月填写要求以文档格式如实填写各项表格文本中外文名词第一次出现时要写清全称和缩写再次出现时可以使用缩写涉密内容不填写有可能涉密和不宜大范围公开的内容请在说明栏中注明除课程负责人外根据课程实际情况填写名主讲教师的详细信息本表栏目未涵盖的内容需要说明的请在说明栏中注明课程负责人情况基本信息姓名刘君栓性别

河北科技大学精品课程 申 报 书 学 院 名 称 外国语学院 课 程 名 称 高级英语 课 程 类 型 理论课(含实践) 所属一级学科名称 文学 所属二级学科名称 外国语言文学 课 程 负 责 人 刘君栓 申 报 日 期 2009年12月13日 课程建设网站网址 http///syjxzx / gjyy 河北科技大学教务处制 二○○七年五月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。 除课程负责人外,根据课程实际情况,填写2~3名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 刘君栓 性别 男 出生年月 1970.11 最终学历 研究生 职 称 副教授 电 话 学 位 硕士 职 务 副院长 传 真 所在院系 外国语学院英语系 E-mail liujunshuan@ 通信地址(邮编) 河北省石家庄市裕翔街666号河北科技大学外国语学院 (050000) 研究方向 二语习得;修辞与写作 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学研究和教学改革成果、教师的荣誉、表彰/奖励(不超过五项) 近五年来讲授的主要课程: 高级英语:专业主干课,4学时/周,5届,250人 美国文学:专业主干课,2学时/周,4届,349人 语言学: 专业主干课,2学时/周,5届,280人 第二语言习得 专业硕士生必修课,2学时/周,3届,41人 普通语言学 专业硕士生必修课,2学时/周,3届,41人 认知语言学 专业硕士生必修课,2学时/周,3届,41人 承担的实践性教学: 指导本科生实习(含教学实习、口译实习、笔译实践): 120人 指导本科生毕业论文:46人 指导硕士生毕业论文:15人(含校外评阅) 主持的教学研究课题 1.英语语块学习与写作能力之间关系的研究 河北省教育厅 2007 2.科技英语课程设置与高校人才培养 河北省科技厅 2007 3.提高英语写作,培养语言输出能力 河北省教育厅 2006 4.高级英语与第二语言习得 河北科技大学 2006 5.英语专业人才培养模式探索研究与实践 河北科技大学 2009 作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文 1.情感因素与第二语言习得 《西安外国语学院学报》 2006.1 2.母语与第二语言习得 《山东外语教学》 2005.4 3.第二语言习得中的语言输入和语言输出 《河北科技大学学报》(社科版), 中国人民大学书报材料复印中心收录 2005.1 4.中介语的心理侧面 《天津外国语学院学报》 2006.6 5.影响第二语言习得的诸多因素 《石家庄学院学报》 2006.1 6.影响第二语言习得的社会因素 《语言学研究与应用》 2005.12 7.个体差异与语言迁移 《北方论丛》 2005.6 8.影响第二语言习得的情感因素 《石家庄学院学报》 2005.1 获得的教学研究和教学改革成果、教师的荣誉、表彰/奖励 1. 2005、2009 Asia TEFEL国际学术会议宣读论文,获大会论文一等奖 2. 2006、2009 国际英语教育研讨会 宣读论文 3. 2008 河北科技大学校级教学成果一等奖(运用合作模式下的语块学习策略, 提高学生英语写作水平 主持人) 4. 2008、2009 河北科技大学校级本科优秀论文指导教师 5. 2007、2009 河北省希望之星演讲比赛一等

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