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幼小衔接中存在的问题及对策 谢白云 2016年4月 目录 1前言 4 2 幼小衔接中常见问题 4 2.2 幼小衔接小学化现象严重 6 2.3 幼小衔接中的师资力量薄弱与教材差异 7 2.4 幼小衔接的单向性与仓促性 7 3 幼儿园幼小衔接工作不当形成的原因 8 3.1 教育内容和手段的不同 8 3.2 作息制度及生活管理不同 8 3.3 师生关系的不同 8 3.4 生活环境的不同 8 3.5 幼儿自身存在的问题 9 4 实现幼小衔接的策略 9 4.1 幼儿园树立正确的办园理念，明确办园宗旨 9 4.2 小学与幼儿园要相互联系，互相沟通，使幼儿身心健康持续的发展 9 4.3 家长树立正确的教育观念 10 4.4 从存在的问题入手，做好大班幼儿入学的准备工作 10 5 结论 11 幼小衔接中存在的问题及对策 [摘要]：幼小衔接是指幼儿园和小学两个相邻教育阶段之间在教育上的互相连接。这一时期恰好是学前儿童结束幼儿园生活、开始接受小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。“幼小衔接”实质指的就是儿童连续的、不断发展的社会性心理、身体发展上的衔接。幼小衔接中常见的把幼小衔接当成两个教育阶段的过渡，小学化严重。幼小衔接中，师资力量薄弱与差异；幼小衔接的单向性与仓促性；教育内容和手段；作息制度及生活管理；师生关系；生活环境；幼儿自身存在的问题等因素都是导致幼儿园幼小衔接工作不当形成的原因。