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论文：学习.分享.前行 首先我要感谢学校领导给我这次学习的机会，感谢同事们帮我上课！下面就把我能带回来的信息传递给大家，和大家一起分享，一同前行： 11月11日至12日，湖北省教育学会小学语文专业委员会成立三十周年庆祝大会暨学术交流活动在原宜昌师专大礼堂隆重举行。11日早上8点钟我们原准备提前进入会场，没想到好多老师比我们更早，礼堂内外已被挤得水泄不通，我们好不容易才找到了一个位置坐下，能容纳1200名观众的礼堂挤进了1700百多千人，还有一些手拿门票的老师不得不被保安拦到了大门外，那场面真的非常感人。舞台背景的上面书写着是本次活动的主题“湖北省教育学会小学语文专业委员会成立30周年庆祝大会暨学术交流活动”中间是“回顾.分享.展望”六个大字，这也正是本次活动的三大板块儿，右下角是主办单位和协办单位，舞台两边的柱子上张贴着一幅巨大的对联，上联是：中华母语纵横捭阖五千年源远流长几度盛世，下联是：小语学会风雨兼程三十载与时俱进再谱华章。8点半，活动准时开始了，首先是开幕式。开幕式是由湖北省小语学会副理事长李作芳主持的，开幕式上有少先队员的献词，有宜昌市教育局副局长瞿秀刚的致词，有贺信的宣读，还有湖北省教育学会常务理事方小波的讲话。开幕式结束之后，紧接着就是庆祝活动，在这个环节中，通过视频资料总结了小语学会成立30年所经历的风风雨雨和取得的辉煌成就，同时表彰了先进单位、先进个人和优秀科研成果，在表彰的先进个人中有渔关镇小的袁蓓老师，在表彰的百佳教研成果中有我撰写的《以人为本促教改，犹如春风催梨花》，在这一环节中还有教师才艺表演，其中有一位老师的歌伴舞，有两位老师的课文朗诵，有一位老师的国画，一位老师的软笔书法，有三位老师的粉笔字展示（这三位全是女老师），还有老师的献词。活动一直持续到11点半才结束。 11日下午2点到5点、12日上午8点半到9点10是课堂教学展示环节。在这个环节中，我们观摩了四节课，第一节是湖北省优秀教师、黄冈市团凤县实验小学刘敏老师执教的五年级阅读课《枫桥夜泊》，第二节课是湖北省名师、恩施市实验小学田祥珍老师执教的三年级习作课《编动物童话故事》，第三节课是湖北省特级教师、湖北名师、武汉市汉阳区教科中心李莉老师执教的四年级习作《学写儿歌》，第四节课是全国优秀教师、武汉市学科带着人、武昌实验小学胡媞老师执教的阅读课《威尼斯的小艇》。领导和专家没对展示课作任何评价，我不敢妄加评论，但我想用五句话表达我听课的感受，那就是：教学目标简明、课堂结构简单、教学方法朴实、老师教得轻松、学生学得卖力。 12日上午9点20，全国小语会理事长崔峦教授亲临活动现场，作了《儿童阅读与阅读教学改革》的专题报告。崔峦教授首先指出了基础教育今后二十年发展改革的方向，他将其归纳为二十字方针：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。接着，崔教授从很高的高度、以很宽的视野谈了小语改革，特别是阅读教学改革的相关问题。 一、阅读的意义： 1、从国家和民族未来的高度，我们需要提倡和推进儿童阅读的进程。崔教授说到我们中国人在国际舞台上讲话的影响力不够，主要是因为我们民族精神的影响力不够，他说美国人吃穿用的80%都是中国制造，我们充其量不过是个加工厂。他说三流的国家卖产品，二流的国家卖技术，一流的国家卖脑袋，我国属于三流国家，没有足够的知识产权，所以不能成为国际舞台上的主角。只有开展全民阅读来提升我们的民族精神，因为一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个民族的精神发育史就是一个民族的阅读史。 2、从获得知识、学会学习的角度，我们也需要提倡和推进儿童阅读的进程。崔峦教授在讲这一内容是，引用了许多名人名言：“热爱书吧，这是知识的源泉”“阅读是教育的核心，学校里几乎每一科的知识都是通过阅读来学习的”“给孩子读书是一种最好的教育方式，他是送给孩子终身享用的最佳礼物”“最好的大学是读书馆，最好的教育是教会学生阅读”“成功的教育是使学生喜欢阅读”…… 3、为了让每个学生获得充实幸福的人生，我们也需要提倡和推进儿童阅读的进程。崔峦教授在讲这点的时候也引用了大量的名人名言，如：“读书给人以乐趣，给人以光彩……”“带领学生遨游书海，就等于给他们装了千里眼、顺风耳”“读书是人生最大的乐趣”等等，崔峦老师还一再强调所有老师，特别是语文老师自己要喜欢读书，然后带领同学们读书，养成终身与书为侣的习惯。 二、阅读的现状： 崔峦老师讲到，联合国教科文组织早在1982年就发出“走向阅读社会”的号召。许多发达国家都把发展儿童智力的重点放到了发展儿童阅读能力上。如美国教育的主轴是：阅读优先；日本制定了《学校图书馆法》，并把每年的4月23日定为日本儿童的阅读日；英国发起了“阅读是基础”的全民行动，使每个孩子成为终身的阅读者，每天拿出1小时作为学校的读书时间；中国香港也从2001年推广倡导