MPOC大规模私有在线课程设计与运营.pptx

MPOC：大规模私有在线课程的设计与运营主要内容?在线课程的类别分析? MPOC?互联网：一个全新的教育生态环境?虚拟教学管理团队与虚拟教育组织一、基于ICT框架的在线课程模式分析? 1982，1984，1989，? 美国传统AOC课程：以在线学习活动为核心? 纸质教材、小班教学? SPOC、密涅瓦计划? 中国网络教育试点：? 优质教育资源共享、视频精品课? 微课：一种数字“读物”? 视频公开课：公正、幸福课、死亡，“数字化读物”? 课程实录、长视频、无教学活动? 2012，MOOC课程? 微视频、大班、免费、教学活动? Coursera中国毕天奇：网络图书馆? Meta-MOOC、DLMOOC、MobiMOOC、MOOL、DOCC、PMOOC、MOOR互联网教育传播模型 教学资源: ?教材 ?课件 ?音视频等交互工具:?面对面?音/视频会议?BBS等 教师: ?性别 ?经验 ?学位…学生：?年龄?性别?职业…交互教学活动: 阅读 讨论 协作 研究探索 …….ICT=IT + CT? IT：信息传播通道? 知识表达的符号系统? 内容的组织结构? CT：人与人交流的通道? 交流内容? 交流模式? 教学活动设计：核心动力系统教学资源:?口头讲授?纸质课本?音/视频?数据库?虚拟仿真?……交互工具:?面对面?音视频会议?BBS?各类专业平台?…… 教师:?性别?经验?学位… 学生： ?年龄 ?性别 ?职业… 教学活动： ? 观察/调查 ? 阅读 ? 讨论 ? 项目研究 ? 考试 ? 辩论等在线课程：一个教学传播系统在线课程模式? C 类网络课程? 从AOC到 SPOC，1982，1984，1989， ? SPOC：Minerva? I 类网络课程：本质上是一种“数字化读物” ? 视频公开课：公正、幸福课、死亡等 ? 中国网络教育试点：优质教育资源共享、视频精品课、 微课? I + C 类网络课程模式 ? 2012，MOOC课程 ? 北大引领式教师网络培训课程MOOC、SPOC、MPOC? 组织要素： ? 学校 ? 虚拟教育机构 ? 混合式教育机构? Online Course Design elements ? 内容 ? 活动 ? 评价? 教学实施过程:????Size of classOpen or PrivatePay or freeTeam of TeachingMPOC? Massive? Private? Online Course? Virtual Institute of Teacher Training二、互联网：一个全新的教育生态环境中国网络教育政策变迁? 绪论 认知推动的政策变迁? 上篇 中国网络教育的政策与实践? 下篇 互联网：一个全新的教育生态环境教育的“技术”发展史年代符号载体复制传播特征口传：公元前4世纪中以前口头语言人口传/记忆人行走人：同步、双向传播社会传播中介：吟诵诗人手抄文字：公元前4世纪中到1450s字母文字莎草纸、羊皮纸和人造纸手工抄写人行/马走纸：异步、单向传播社会传播中介：抄书匠印刷时代：1450s至今字母文字人造纸印刷机交通工具纸：异步、双向传播社会传播中介：图书出印刷、造纸等行业。电子传播：1830s至今表意符号；存储和传输符号磁带/录像带；CD、唱片、电视等。电台、电视台；视频转录等广播/电视：单向传播社会传播中介：电视采/编/播/编/导/演等。数字传播：1990s至今表意符号；存储和传输符号硬盘、光盘、显示器、喇叭等。拷贝/粘贴；上传/下载网络：异步/同步、双向传播社会传播中介：你版、报纸、期刊、杂志、知识产业的变革知识生产表达与出版教育教学口传时代Collectthememory?荷马，口传吟诵OraltoMemory手抄文字Herodotus,HistoryAristoteles,Papyrus,1000youngpeople手工抄写：每一版复制都有差别Plato:AcademySchool印刷时代TherevolutionofCopernicus印刷技术：精准印刷ModernSchoolClassroom-basedTeaching电子媒介TheProfessionalteamsshootthedailylife.广播电视OpenUniversity数字媒介BigDatabasedResearch游戏：一种新表达修辞云服务+传感器+虚拟现实表达OnlineLearning,and4ALearning例：地图的变化? 手工抄写：写意书画? 印刷技术：经纬度，空间坐标? 互联网：3D地图三维城市建模与城市大数据? 无人驾驶汽车? 自动导航? 3D表达：1、教学内容：? 表达的视觉化：东西对话? 内容的原创性：例如，英语教学资源? 怎样寻找、体现互联网的表达特征? 人口金字塔图美剧