MPA专业学位论文写作几个问题1.doc

王 续 琨 大连理工大学 人文与社会科学学部 公共管理与法学学院 科学学与科学技术管理研究所 （dlwxk@126.com66875612） 1 学位论文概述 1.1 学位论文的规格 学位论文是作者为申请学位而撰写的论文。 《中华人民共和国国家标准·科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87）：“学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成，作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。” 中国于1981年1月1日开始实施学位制度。学位论文有三个层级：学士学位论文、硕士学位论文、博士学位论文。 三个层级学位论文的差别，不完全在于字数、厚薄的不同，主要区别是创造性程度或创新程度有不同的要求。 《中华人民共和国学位条例实施办法》（1981）对学位论文基本要求—— （1）硕士学位论文：有独立的见解 第八条：硕士学位论文对所研究的课题应有作者自己的见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 （2）博士学位论文：做出了创造性的成果（外审论文，通常列出三个左右“创新点”） 第八条：博士学位论文应在科学上做出创造性的成果，能从论文的写作中反映出作者有渊博的理论知识和相当熟练的科学研究能力。 马克思博士学位论文《德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学的差别》（1841年），在论文“序言”中做了自我评价：“我认为，在这篇论文里我已经解决了一个在希腊哲学史上至今尚未解决的问题。”“专家们知道，关于这篇论文的对象没有任何先前的著作可供参考。”（《马克思恩格斯全集》第1卷）此文显然具有很高的创新程度。 1.2 MPA专业学位论文的特点 中国从2001年开始实施公共管理硕士（Masterof Public Administration ，缩写为MPA）专业学位教育。MPA是国家通行的专业硕士学位，其培养目标是政府部门及非政府公共管理机构的高层次、应用型专业管理人才。 MPA专业学位论文属于硕士学位论文范畴，但同学术型（研究型）硕士学位论文的要求一定的差异。 关于MPA 教育的定位：MPA 教育是一种通才教育，其目标是培养公共事务管理和公共政策研究与分析方面的高级应用型人才， 为政府机关和非营利的非政府公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素质、掌握先进分析方法及技术、精通一些具体政策领域的专业化管理者、领导者、政策分析人才以及(中高级) 职员。 培养对象是政府机关或非政府公共机构有实践经验的在职人员。这种培养目标决定了在培养过程中，注重实际能力与素质的培养，教学内容面向社会，尤其是公共领域中所面临的实际问题。 MPA学位论文的基本特点是应用性和实用性。选题范围应面向MPA学生所在的公共管理领域，针对公共管理实践中的现实问题。 前几天同一位青年教师说到MPA学位论文问题，他在邮件中说到了三个问题。“第一，视野和行动的不匹配。他们喜欢从本部门的角度去思考全局性的问题，但是在写作过程中又以部门或岗位职责来限制‘能写什么’，所以官话套话就慢慢出来了。” 写自己所熟悉的工作没有错，但不要受工作分工、岗位视界的限制。写作过程中，一定要注意拓展研究视野，跳出岗位看岗位，把局部的问题放到开阔的视域中进行讨论。要“放得开”一些，思考的角度多一些，理论的运用多一些。不要把专业硕士学位论文写成工作总结。 “学位论文看不出所学课程的痕迹。”学位论文看不出作者学过一些什么课程，公共管理的一些理论完全没有用上，课程白学了，有点可惜。 1.3 学位论文工作的意义 学位论文工作，是指从搜集资料、确定论题、调查研究（实验操作）、筛选材料、谋篇布局、撰写初稿、修改定稿到复印装订、论文答辩的整个过程。主要意义可以概括为三个方面。 （1）经受科学研究的实际训练。 学位论文工作包含一项科学研究的所有阶段。机会难得，一生也就一二次、二三次。 （2）综合运用多学科知识，适时进行知识结构的调整。 “书到用时方恨少。”作者将根据研究论题——学位论文工作的需要，不断拓展有效知识面，弥补知识结构的缺失环节。 （3）培养严格、严肃、严谨、严密的治学态度和科学作风。 “科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。”（毛泽东《改造我们的学习》） 做科学的文章，就必须有科学的态度。科学，只把它作为知识体系来看待是很不够的，还要看到渗透在其中的科学精神、科学意识、科学思想、科学态度、科学作风、科学方法。 “文如其人。”从一篇文章可以看出作者做事的认真程度。 为什么要挑别人文章的在标点符号、文字方面的毛病？ 2 关于题名和章节标题 2.1 论文选题和题名 学位论文题名，也可以称为篇名（“中国知网”）或标题。 2.1