C语言实验4选择结构程序设计.doc

实验4 选择结构程序设计 1.实验目的 ⑴了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”以非0代表“真”）。 ⑵学会正确使用逻辑运算算符和逻辑表达式。 ⑶熟练掌握if语句的使用（包括if语句的嵌套）。 ⑷熟练掌握多分支选择语句——switch语句。 ⑸结合程序掌握一些简单的算法。 ⑹进一步学习调试程序的方法。 2.实验内容 本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上级输入程序并调试运行程序。 ⑴有一函数： 写程序，输入x的值，输出y相应的值。用scanf函数输入x的值，求y值。 运行程序，输入x的值（分别为x<1、、x≥10这3种情况），检查输出y值是否正确。 解：# include<stdio.h> int main() {int x,y; printf("输入x:"); scanf("%d",&x); if(x<1) {y=x; printf("x=%d,y=x=%d\n",x,y); } else if(x<10) {y=2*x-1; printf("x=%d,y=2*x-1=%d\n",x,y); } else {y=3*x-11; printf("x=%d,y=3*x-11=%d\n",x,y); } return 0; } 运行时输出： ① ② ③ ⑵从键盘输入一个小于1000的正数，要求输出它的平方根（如平方根不是整数，则输出其整数部分）。要求在输入数据后先对其进行检查是否小于1000的正数。若不是，则要求重新输入。 解：# include<stdio.h> # include<math.h> # define M 1000 int main() { int i,k; printf("请输入一个小于%d的整数i:",M); scanf("%d",&i); if(i>M) {printf("输入的数据不符合要求，请重新输入一个小于%d的整数i:",M); scanf("%d",&i)； } k=sqrt(i); printf("%d的平方根的整数部分是%d\n",i,k); return 0; } 运行时输出： ① ② ⑶给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A，B，C，D，E.90分以上为A，81~89分为B，70~79分为C，60分~69分为D，60分以下为E。 ①事先编好程序，要求分别用if语句和switch语句来实现。运行程序，并检查结果是否正确。 ②再运行一次程序，输入分数为负值（如-70），这显然是输入时出错，不应该出等级，修改程序，使之能正确处理任何数据，当输入数据大于100和小于0时，通知用户“输入数据错”，程序结束。 解：①程序为 # include<stdio.h> int main() {float score; char grade; scanf("%f",&score)； printf("请输入学生成绩：”); switch（(int)(score/10)) {case 10: case 9:grade='A';break; case 8:grade='B';break; case 7:grade='C';break; case 6:grade='D';break; case 5: case 4: case 3: case 2: case 1: case 0:grade='E';break; } printf("成绩是%5.1f,相应的等级是%c\n",score,grade); return 0; } 运行时输出： i ii ②程序为: # include<stdio.h> int main() {float score; char grade; printf("请输入学生成绩："); scanf("%f",&score); while(score>100||score<0) {printf("\n输入数据错"); } switch((int)(score/10)) {case 10: case 9:grade='A';break; case 8:grade='B';break; case 7:grade='C';break; case 6:grade='D';break; case 5: case 4: case 3: case 2: case 1: case 0:grade='E';break; } pr