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课程设计说明书(论文)
题 目 低频信号源的设计
课 程 名 称 单片机原理及应用
专 业
班 级
学 生 姓 名
学 号
设 计 地 点
指 导 教 师
课程设计目的：
1、掌握D/A变换的基本原理；
2、掌握TLC5615总线接口的基本原理及操作时序；
3、掌握单片机IO接口模拟总线时序控制TLC5615进行D/A变换的方法，通过编程实现；
课程设计要求：
1、单片机通过IO端口引脚和TLC5615的控制总线相连；
2、通过TLC5615串行D/A转换芯片完成锯齿波、方波、三角波、正弦波、 梯形波的信号发生器设计，经由示波器观察信号波形；
3、通过独立按键来改变波形的幅度；
三、课程设计原理：
1、TLC5615芯片结构：
引脚功能：DIN：串行数据输入端 OUT SCLK
SCLK：串行时钟输入端 REFin CS
CS：片选端，低电平有效 DIN
OUT:DAC模拟电压输出端 DOUT
REFin：基准输入端
2、TLC5615芯片工作原理：
TLC5615由16位转换寄存器、控制逻辑、10位DAC寄存器、上电复位、DAC、外部基准放大器、基准电压倍增器等部分组成。
TLC5615通过固定增益为2 的运放缓冲电阻串接网络，把10位数字数据转换成模拟电压。上电时，内部电路吧10DAC寄存器复位至全0，其输出具有与基准输入相同的极性。
（1）数据输入。由于DAC是12位寄存器，所以在写入10位数据后，最低2位写入2个“0”。
（2）输出缓冲器。输出缓冲器具有满电源电压幅度输出，它带有短路保护并能驱动有100pF负载电容的2kΩ负载。
（3）外部基准。外部基准电压输入经过缓冲，使得DAC输入电阻与代码无关。因此，REFin的输入电阻为10MΩ，输入电容典型值为5pF，它们与输入代码无关。基准电压决定DAC的满度输出。
（4）逻辑接口。逻辑输入端可使用TTL或CMOS逻辑电平。使用满电源电压幅度时，CMOS逻辑可得到最小的功耗。使用TTL逻辑电平是，功耗需求增加约2倍。
（5）串行时钟和更新速率。TLC5615的最大串行时钟频率近似为14MHz。通常，数字更新速率受片选周期的限制。对于满度输入阶跃跳变，10位DAC的建立时间约为12.5μs，这把更新频率限制在80KHz。
当片选信号为低电平时，输入数据读入16bit移位寄存器。SCLK输入的上升沿把数据移入输入寄存器，接着，CS的上升沿把数据传送至DAC寄存器，当CS为高电平时，输入的数据不能由时钟同步送入输入寄存器。所有CS的跳变应发生在SCLK输入为低电平时。
DIN只需要输入12位数据，DIN输入的12位数据中，前10位为TLC5615输入的D/A转换数据，并且输入时，高位在前，低位在后，后2位必须写入为0的2位数值，因为TLC5615的DAC输入锁存器为12位宽。
总流程图：
结束
程序编译原理图：
其中开关SW控制幅度增加，SW2控制幅度减小。
五、课程设计结果截图：
1、锯齿波：
方波：
三角波：
正弦波：
梯形波：
课程设计体会：
本次课程设计对我来说从原理到编程上都没有什么大问题，参考相关书籍及老师给的程序，可以实现信号发生器的一些基本功能，比如改变波形、改变波形频率、改变波形幅度。这次课程设计让我对51单片机和TLC5615这两个芯片有了更深的了解，同时，对C51的编程更为熟悉。课程设计中，当由软件仿真转换为硬件连接时，遇到了很多问题，最后在参考书籍以及老师的提醒下，基本解决了。
主要参考文献：
1、《nKDE51单片机实验教学系统实验指导书》南京邮电大学，2011年
2、《单片机原理与应用及C51程序设计》（
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