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圆 的 认 识 第1课时 课件设计：胡玉琴 柏溪镇育才路小学 生活中的“圆” 生活中的“圆” 圆是平面曲线图形。 1.自学例题，把重点字词画一画。 2.用学具圆折一折、画一画并用深色水彩笔 标出圆心、半径和直径。 相信你 能做到 o 圆心:圆 的一点。 半径:连接 和 任意一点的线段。 r d 直径:通过 并且 的线段。 中心 圆心 圆上 圆心 两端都在圆上 相信你会填 o A C B D E 请找出这个圆的直径和半径 汇报单 1.同圆内，有（ ）条半径,长度都（ ）。 2.同圆内，有（ ）条直径,长度都（ ）。 3.同圆内，直径和半径的长度有什么关系？ 答：____________________________ ____________________________ 在小组里说说你们是用什么方法验证的。 四人小组合作, 用学具圆画一画、量一量、比一比，把你们的结论写在汇报单上，并在小组里说说你们是用什么方法验证的。 合作探究 1.所有圆的直径都相等。（ ） 2.两端都在圆上的线段叫做直径。（ ） 3.在同一圆内，只可以画100条半径。（ ） 4.一个圆的直径长度是10cm，它的半径 长度是5cm。（ ） √ × × × 判断 墨子 著名思想家墨子在他的著作《墨经》中这样描述：“圆，一中同长也”。这一发现在当初要比西方整整早了1000多年 。 在操场上要画一个半径为5m的圆，有什么办法 ？ 思考 * * * *