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影响高师体育教育专业女生就业因素分析 　　摘要：为使高师体育教育专业女生适应现代社会就业体制，积极面对激烈的就业竞争，综合运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法，对影响高师体育教育专业女生就业的主客观因素进行系统分析，提出：强化高师体育教育专业女大学生择业的自主意识，坦然承受毕业的心理压力，并树立职业的长远意识，及时调整择业的价值取向。 　　关键词：高师体育教育专业；女生；就业；因素 　　中图分类号：G807.4　文献标识码：A 　　文章编号：1673-2111(2008)12-117-03 　　作者：彭玉宇，湖南人文科技学院体育系副教授／刘志伟，湖南人文科技学院招生就业处高级政工师；湖南，娄底，417000 　　 　　大学毕业生是社会人力资源中最具活力的一部分，更是促进未来经济和社会发展最重要的人力资本。他们能否充分就业，关系到高等教育所培养的人才能否充分发挥作用，能否以自己的才智服务社会，关系到高等教育的发展与可持续发展，关系到国家经济发展和社会稳定。十六大报告指出：“就业是民生之本。扩大就业是我国当前和今后长时期重大而艰巨的任务。国家实行促进就业的长期战略和政策Ⅲ。”在国外，对大学生就业的关注体现在社会的各个方方面面，依靠市场机制运作，相互制约、相互补充与联系，客观地形成具有自身特色的服务体系。这一服务体系的基本功能是咨询、培训、介绍与指导。构成这一服务体系的基本要素是政府、学校、企业、私人咨询介绍所和学生。而在我国，由于高校的扩招和国家对毕业生不再统一分配政策的实施，以及市场经济的迅速发展，大学毕业生的就业状况发生了实质性的改变，特别是女大学毕业生的就业状况越来越受到当今就业体制与市场经济的冲击，女大学毕业生就业问题越来越严峻。本研究通过对影响高师体育教育专业女生就业因素进行系统的分析，为高师体育教育专业女生适应现代社会就业体制，指导她们顺利就业，充分发挥她们在社会主义建设中的作用，具有重要理论价值和现实意义。 　　 　　一、影响高师体育教育专业女生就业的主观因素 　　 　　(一)综合素质的影响 　　“素质”是一个经典的生理、心理学概念，又是一个在学校教育活动和社会生活中被广泛使用的概念。目前，我国高等教育进入了一个空前的发展时期，毕业生人数一届比一届增多，毕业生“买方市场”已经形成，就业竞争日益激烈，用人单位对毕业生提出的要求也就越来越高，高师体育教育专业毕业女生也不例外。用人单位不仅注重她们的学校和学历层次，更重视她们的综合素质：不仅要求她们的专业成绩好，而且也非常重视她们的政治思想道德素质。社会对人才素质的要求越来越高，对高师体育教育专业毕业女生提出了新的、更高的要求。 　　 　　(二)专业结构的影响 　　高等学校的主要功能是为社会培养人才，如果培养的人才不能充分就业，就不可能转化为现实的生产力，就会在我国人力资源缺乏的情况下又出现人力资源浪费。解决大学毕业生相对过剩的问题，其中重要的环节就是要把培养学生的学科和专业方向定位好。因此，高师体育教育专业的学科专业结构和人才培养模式要与市场和社会的要求相适应。在调查和访谈中发现，当前，高师体育教育专业的专业点在数量上存在明显的不足，适合女生就业的专业比较少，在开设的适宜体育教育专业女生的专修课程中尚无体育舞蹈、秧歌、网球、瑜珈等，而目前一些大中城市和沿海地区的学校和健身俱乐部却迫切需要精通这些项目的体育人才。所以，深化高师体育教育专业学科专业结构和人才培养模式的改革，搞好专业结构的调整工作，实现按需培养已是当务之急。 　　 　　(三)学历的影响 　　入世后中国整体就业机会的增长给体育教育专业毕业生带来了乐观的前景，但高师体育教育专业毕业女生的就业状况与学历层次有着一定的关联。在访谈中发现社会对体育教育专业研究生需求旺盛，本科生供需基本维持平衡，而专科生仍然是供大于求，这就形成了一方面高层次、高学历体育教育专业毕业女生争夺战愈演愈烈，而另一方面专科层次的毕业女生的就业却每况愈下。 　　 　　(四)女性择业观念的影响 　　高师体育教育专业女大学生自身的就业观念和就业期望值从根本上影响了她们的就业。随着我国从传统的计划经济向市场经济转轨，以及市场经济的逐步确立，高师体育教育专业女大学生的择业观念也发生了根本性的变化，经济收入在她们的择业标准上越来越重要。在随访调查中发现，有些女生对将来的设想往往带着一种“浪漫”和不切实际，与男生相比她们更加不愿意下调对工作的期望。一些用人单位也表示他们之所以更愿意录用男生，是因为他们觉得相比之下男生更为务实。 　　 　　二、影响高师体育教育专业女生就业的客观因素 　　 　　(一)社会需求的影响 　　我国的高等教育大众化，一个最直接的表现是短期内毕业生数量的成倍增加并且持续攀升，在社会人力资源