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北师大版小学数学五年级（下册）知识点《长方体（一）》 长方体的认识 1、认识长方体、正方体，了解各部分的名称。2、长方体、正方体各自的特点4、能计算长方体、正方体的棱长总和;长方体的棱长总和=（长+宽+高）4，或者长方体的棱长总和长4+宽4+高4 L=(a+b+h) ×4 或者：L=a ×4+b×4+c×4. 长方体的长=棱长总和÷4－（宽+高） a=L÷4－（b+h）））正方体的棱长总和=棱长12 L=12a 正方体的棱长=棱长总和÷12 a=L÷12 三、长方体的表面积 1、理解表面积的意义是指六个面的面积之和。 2、长方体和正方体表面积的计算方法。 《分数除法》 倒数1、发现倒数的特征并理解倒数的意义。 ???乘积是1的两个数，那么我们称其中一个数是另一个数的倒数。倒数是对两个数来说的，并不是孤立存在的。2、求倒数的方法。 把这个数的分子和分母调换位置。1的倒数仍是1；0没有倒数。?是因为在分数中，0不能做分母。分数除法（一） 1、分数除以整数的意义数除以整数，就是这个计算方法。分数除以整数（0除外）等于乘这个数的倒数。分数除法（二） 1、一个数除以分数的意义和基本算理。一个数除以分数的意义??2、掌握一个数除以分数的计算方法??3、比较商与被除数的大小。 ? 除数小于1，商大于被除数；除数等于1被除数；除数大于1，商小于被除数。 分数除法（三） 1、一个数的几分之几是多少。 ???利用方程? ?题型1商店卖出苹果6千克，卖出橘子4千克，问卖出的苹果是橘子的几分之几？? 【解题思路】? 第一步：求分率的应用题，我们同样要找单位“1”。? 该题问卖出的苹果是橘子的几分之几？单位“1”是橘子。? 第二步：单位“1”的量做除数，求谁的分率就用谁的具体量除以单位“1”的量。? 该题单位“1”是橘子，因此橘子做除数，苹果做被除数来除以单位“1”，因此 最终得出：3642 题型2求平均数的应用题，求谁的量就把谁做除数。? 例：一堆煤，5天烧了10吨，求平均每天烧多少吨？? 求每天，天就作为除数，把5天做除数，即10÷5=2（吨）；?例：一堆煤，5天烧了10吨，求平均每吨烧多少天？? 求每吨，吨就做除数，即5÷10=0.5（天）。?注意：得数的单位应该与被除数的单位一致。 工作总量＝(工作效率)×(工作时间)?????工作效率＝(工作总量)÷(工作时间)?工作时间＝(工作总量)÷(工作效率)?? 12、列方程解应用题的一般步骤：? 1、弄清题意，找出未知数，并用x表示。（解?设）?2、找出应用题中数量之间的相等关系，列方程。（找关系）?3、解方程。（列）?4、检验，写出答案。（验 数学与生活 粉刷墙壁 明确我们在粉刷教室墙壁时必须知道的条件。2、根据实际情况进行计算相应的面积。 折叠： 1、体会立体图形与展开图形之间的关系，发展空间观念。 ?? 2、能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形。《长方体（二）》 体积与容积 1、体积与容积的概念。 ??????体积：物体所占空间的大小叫作物体的体积。 ??????容积：容器所能容纳入体的体积叫做物体的容积。 体积单位。 ????????）、立方分米（）、立方厘米（） 常用的容积单位：升、毫升、1升=1、1毫升=1 棱长为1cm的正方体它的体积是1cm3；棱长为1dm的正方体它的体积是1dm3；棱长为1m的正方体它的体积是1m3. 3、液体的体积单位和容纳液体容器的容积单位：升（L）、毫升（mL）. 1升=1分米3 1毫升=1厘米3 常用的体积单位：立方米（）、立方分米（）、立方厘米（） 常用的容积单位：升、毫升、1升=1、1毫升=1 4、感受1立方米、1立方分米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义： ①手指头、苹果、火柴盒体积较小，可用作单位 ②西瓜、粉笔盒体积稍大，可以用作单位 ③矿泉水瓶、墨水瓶可以用毫升作单位 ④热水瓶等较大盛液体容器、冰箱可用生升作单位 ⑤我们饮用的自来水用“立方米”作单位。 二、长方体的体积 1、 长方体的体积=长宽高??????? 正方体的体积=棱长棱长棱长??????? 长方体（正方体）的体积=底面积高 长方体的体积=横截面面积长能利用长方体（正方体）的体积及其他两个条件求出问题。如：长方体的=体积宽长方体的=体积长长方体的高=体积长宽体积单位的换算 体积、容积单位之间的进率。 ??????? 相邻两个体积单位、容积单位之间的进率是1000。有趣的测量五单元：《分数混合运算》 分数混合运算（一） 整数的运算律在分数运算中同样适用。分数混合运算（二） 1、利用方程解决与分数运算有关的实际问题。 2、分数中的估算 3、利用线段图来分析题中的数量关系。?4、对最后结果的检验。《统计》 扇形统计图：1、认识扇形统计图，了