大港联小教学常规检查制度2.doc

大港联小教学常规管理制度 一、检查机构：大港联办小学教导处 二、检查时间：双周查备课、月底综合检查 三、检查形式：普查、 四、领导分工：随机安排 每周1节以上，以检查课堂常规与课堂质量，抽查是否有私自调课现象，并作好总结再立会上通报公示。 五、检查内容与具体做法： 1、备课：（1）检查计划和集体备课、个人备课 （2）分项登记 （3）反馈纠正 （4）量化留档备查，作为考核依据之一。 2、作业：（1）根据新课程理念，控制作业数量、提高作业质量。 （2）认真检查，客观登记。 （3）及时反馈，发扬优点，改进不足之处。 （4）量化留档备查，作为考核依据之一。 3、上课：（1）了解听课 （2）推门听课 （3）教研听课 （4）量化留档，作为考核依据之一。 4、辅导：（1）计划周详、切实可行。 （2）认真辅导，及时记录。 5、考试：（1）按照规定严格控制考试科目与次数。 （2）严肃考风，学生单人单座， 教师对调监考和对调阅卷。 （3）做好试卷分析并存档。 各项检查结果采用当面交流和全校公示相结合进行反馈，并与月末绩效考核、年终考核挂钩。 大港联小 2014、9 大港联小教学常规检查制度 为保证正常教学秩序，培养良好的教风，提高教学质量，依据我校教学实际和一般教学规律，特制定本常规，要求全体任课教师遵照执行。一、教学计划　?每学期开学初，教师要研究教材的内容和特点，分析学生学习状况，确定学期工作重点和教学目标，并在此基础上依据新课程标准、教材及学生实际情况，制定本学期教学进度计划。教师需将本学期教学进度计划附在教案首页，并将本学期教学进度计划一份上报教务处备查。凡任教课目都必须撰写教学计划，班主任应撰写班工作计划，教研组长撰写教研组计划（含集体备课计划）。二、备课 采用集体备课与个人备课相结合的形式，每位教师的主要任教科目均应备祥案，其他学科可备在教科书上。1、集体备课。 集体备课是我校常规科研的注重点，必须在备课中贯彻科研精神，提高教学水平。主备者必须深钻教材，严禁全盘网上下载或重复使用以前的教案，课件也要认真修改，所有主备课和课件须交组长审核后再行发放执行，教研组长要严格把好质量关，并收集好电子稿，期末上交教导处。教案字体要求用小四宋体，双面打印，统一用抽杆夹装订，封面自备，教案应前有计划后有总结。各组主备备课质量是衡量优秀教研组的重要指标。 副备者对主备者的教案必须再作认真研究，并进行认真的修改，撰写出有个性的符合本人实际教学的设计。如仍有质量不高，纯属应付者，考核时予以扣分处理，尤其对于课后再补副备意见者当月备课作零分处理。（随堂听课时将进行抽查，考核时普查） 2、个人备课：（1）备《新课程标准》《教师指导用书》：明确本学科单元和分课时（章、节）的教学目的和任务，了解教学内容的安排。（2）备教材：分析教材内容，理清教材单元和分课时（章、节）的知识线索、问题框架，确定重点难点，加工、重组教材，包括对教学内容的增删、课堂呈现顺序的变动等；补充、拓宽教材，既立足于大纲和教材，又不拘泥于大纲、教材。（3）备学生：学生对本课所学内容的知识和能力预备的情况（包括学生的总体水平和学生层次差异两个方）；学生可能出现的知识、能力、方法等方面的障碍及可能提出的问题；学生学习本节内容在情感、态度、价值观方面的原有状况和本节课的发展性的意义。（4）备教学设计：备教学方法和具体内容的操作要点；备教学过程的各个环节是什么，侧重点在哪几个环节，环节之间怎样衔接；备问题设置及分别起怎样的作用；备教学过程中师生互动的活动。（5）备方法：注意方法的科学性和实效性，处理好现代教学手段与传统教学方式的关系。（6）备板书和语言：精心设计板书，要具有科学性，版画、版图要熟练、准确，教学语言要精练、生动、逻辑性强。（7）撰写教学后记：每节课后，教师都要在教案上简要记录课堂教学的成功和不足之处，并分析其原因，力求对自己的每一节课都有一个正确的认识和评价。要求有思想深度，发扬个性，写出自己的所思所感?。 3、教案：（1）教师要在充分备课的基础上，紧紧围绕课程改革的思想和教学实施的过程，精心设计每一节课的教学过程，写出规范的教案，规范的教案使每一课时都要应有：课题、课时安排、教学目的、教学重点和教学难点、教学方法、学法指导、教学手段、板书设计、课后反思等内容。严禁备统课。（2）没有撰写写副备者意见的视为无教案上课，以往的同课教案只能做为参考，不得简单重复使用。 4、教后记：教