2012高考生物总复习 走进细胞（二）精品学案集 必修1.docVIP

必修1第1章走近细胞 考纲内容 能力要求 命题展望 1.多种多样的细胞 2.细胞学说的建立过程 3.用显微镜观察多种多样的细胞 Ⅱ Ⅰ 以选择题为主，综合其他章节相关知识来考查多种多样的细胞 一、从生物圈到细胞 1．生命活动离不开细胞 (1)病毒：无细胞结构，但其生命活动必须依赖①活细胞。 (2)单细胞生物：单个细胞能完成②各种生命活动。 (3)多细胞生物：依赖各种③分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 2．生命系统的结构层次 (1)结构层次 细胞→组织→器官→④系统→⑤个体→⑥种群→⑦群落→⑧生态系统→生物圈。 (2)地球上最基本的生命系统：⑨细胞。 二、细胞的多样性和统一性 1．观察细胞 (1)使用高倍显微镜的步骤和要点 1)先用⑩低倍镜找到目标，移至视野中央。 2)转动转换器，用高倍镜观察，转动?细准焦螺旋,直到看清为止。 (2)结论 1)细胞具有多样性：不同细胞的形态、大小千差万别。 2)细胞具有统一性：细胞基本具有?细胞膜、细胞质和细胞核(或拟核)。 2．原核细胞和真核细胞 (1)区别：原核细胞没有由?核膜包被的细胞核，没有染色体，有拟核。这体现了细胞的?多样性。 (2)联系：有相似的?细胞膜、?细胞质，都有DNA分子。这体现了细胞的?统一性。 3．细胞学说建立的过程 (1)建立：19世纪30年代由?施莱登和?施旺建立。 (2)内容 1)细胞是一个有机体，一切动植物都由?细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3)新细胞可以从老细胞中产生。 (3)意义：证明动植物界具有最本质的联系。 考点一生命系统的结构层次 结构层次 概念、构成 举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞 组织 由形态相似、结构与功能相同的细胞和细胞间质构成 心肌组织 器官 几种不同的组织结合成的能完成某一生理功能的结构 心脏 系统 能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合 循环系统 个体 由若干器官或系统协同完成复杂生命活动的单个生物。单细胞生物是一个细胞构成一个个体 鱼 种群 一定的自然区域内，同种生物个体的总和 某区域内同种鱼的所有个体 群落 一定的自然区域内，相互间有直接或间接关系的多个种群的总和 某区域内的所有生物 生态系统 由群落与它周围的无机环境相互作用构成 某区域内的所有生物和无机环境 生物圈 由地球上所有生物及其生活环境构成 地球上只有一个生物圈 【易错易混】 ①生物的每层结构都是动态的而不是静止的，如细胞的分裂和生长、种群变化等。 ②在每一个结构层次上都进行着生命活动。 ③构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的生命系统——细胞开始，到最大的生命系统——生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系。 ④并不是所有的生物都具有生命系统的八个层次，单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次，植物没有系统这一层次。 【突破题1】(2011年茂名模拟)下列组合中，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是() ①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫 ③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物 A．①B．③C．①D．② 【解题指导】一片草地上的全部昆虫不属于同种生物，不是种群，也不包括该区域内的所有生物，不是群落，更不是生态系统。 【答案】B 知识点二细胞的多样性和统一性 1．细胞的多样性：表现在细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异，细胞的多样性是细胞分化的结果。 (1)原核细胞和真核细胞的区别 原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的真正的细胞核 细胞壁 有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁 细胞质 只有核糖体 有各种细胞器 细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁、染色体 DNA的存在形式 拟核：大型环状DNA质粒：小型环状DNA 细胞核：和蛋白质结合形成染色体细胞质：在线粒体、叶绿体中裸露存在 细胞分裂 多为二分裂 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 举例 细菌、蓝藻的细胞 动物、植物、真菌的细胞 (2)不同真核细胞的形态、结构具有差异。如与动物细胞相比，植物细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞中还有叶绿体，而且同一植物的不同组织细胞及不同植物的细胞也各不相同。 (3)不同原核细胞的形态、结构具有差异。如细菌有球形、杆形、螺旋形等多种形态，且不同细菌的结构也有差异。 2．细胞的统一性 (1)真、原核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、核糖体，均以DNA作为遗传物质，遗传密码通用。 (2)真核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞