八年级政 治上册 第5课跨越代沟（第一课时）同步学案 苏教版.docVIP

第5课 与父母平等沟通 第一课时 跨越代沟 【训练要点】 1.了解“代沟”的含义。 2.懂得沟通是跨越“代沟”的最好方式。 【课堂达标】 知识点一、代沟的含义 1.判断题 （1）“代沟”是不可逾越的鸿沟。（） （2）“代沟”是由于我们与父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异引起的。（） 2.小时候，父母在我的心目中是（ ） A.权威 B.一无所知的人 C.老糊涂 D.讨厌的人 3.子女与父母看待问题差异较大的时期是在（） A.儿童时期 B.青春时期 C.中年时期 D.各个时期 4.产生代沟的主要原因是 A．子女与父母之间的生活经历不同 B．父母对子女要求太严格 C．子女不能虚心地接受父母的教育 D．子女对父母缺乏应有的尊重 知识点二、沟通是跨越代沟的最好方式 6. 判断题 （1）在日常家庭生活中，父母和子女之间只有关爱，没有矛盾。（） （2）沟通是跨越“代沟”的最好方式。 ( 【课后强化】 一、选择题 1.下列关于“代沟”的说法正确的是（ ） A.年龄的差距是产生代沟的唯一原因 B.代沟是最深最宽的沟，无法跨越 C.彼此接纳越过代沟，才能进行有效的沟通 D.跨越代沟最好的方法是回避 2.我们与父母沟通的前提是（） A.我们对父母的爱 B.父母对我们的爱 C.彼此了解 D.换位思考 3.在家庭生活中，我们与父母有时会发生矛盾和冲突，化解这些矛盾和冲突的正确做法是（ ） A.一切听从父母 B.要父母做出让步 C.顺其自然 D.理解、尊重父母，积极与父母沟通 4.我们与父母产生代沟的实质是（ ） A.我们与父母的矛盾太深 B.父母的教育方式落后 C.反映在年龄差异背后的多重代际差异 D.我们与父母无法沟通 5.父母之所以对我们有高期待、严要求是因为（） A.父母想出人头地，光宗耀祖 B.父母自己有很多愿望实现不了，寄希望于我们 C.父母对我们的爱 D.父母不理解我们，不能正确认识我们 6.（探究题）张刚的老师建议他应多与父母沟通，以消除与父母的误会和矛盾，他的回答是：“现在还有与父母沟通的人吗？”张刚的观点（） ①是片面的，消极的②夸大了与父母的矛盾③不利于他做出正确的选择④不利于消除与父母之间的代沟 A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④ 7.完成作业后，我便高兴地玩起游戏。不久，爸爸下班回来了。他见我正在玩游戏，十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去！”这时正确的做法是（） A.据理力争并继续玩游戏 B.和父亲顶撞 C.理解父亲是在提醒我，并决定以后控制玩的时间 D.和父亲赌气，什么功课也不复习 二、简答题 项目 所占比例（%） 男 女 不太喜欢与父母沟通 64 42.3 与父母沟通有障碍 48.7 37.2 主动与父母沟通 45.2 49 不会把自己的秘密告诉父母 81.8 83.3 8在某市中学生的社会实践活动中，就初中生与父母沟通情况对388名初中生进行了调查，部分数据统计如下： 请结合所学知识和自己的生活经验回答下列问题： （1）这个调查反映了什么现实情况？ （2）根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些？ （3）你认为应该如何改善这种状况？ 三、实践探究题 9.与父母的交往虽然由于种种原因，有很多烦恼和障碍，但在日常生活中我们也积累了许多成功的经验，谈谈当遇到下列情况时，我们应该怎样做？ （1）当父母误会我时： （2）当父母询问我学习情况时： （3）当我的要求遭到拒绝时： 【课外撷英】 两代人的对话一个名叫晓琴的孩子写下了《给妈妈的几条建议》。有位叫张心爱的读者看见后，写下了《给晓琴的几条回答》。现与大家一同分享两代不同的思想： 晓琴：我需要帮助，同时也需要独立。心爱：只有我们的帮助，你才能独立。 晓琴：为了成长，请允许我犯一些错误，让我自己在生活中学会如何生存。心爱：你打破个碗，可以原谅；你要是说谎，那绝对不行！ 晓琴：自觉保护我的自尊心和隐私权。心爱：父母、女儿都有自尊心；若谈“隐私”，你在18岁前的监护权归父母。 【课外撷英】 “周末，读大学的GG（哥哥）回来，给我带了很多好东西，都系‘偶’（我）非常‘稀饭’（喜欢）的。就‘酱紫’（这样子）。”这段乍一看不知所云的文字，出自天津某中学生的作文。面对其熟练使用的网络语言，很多老师和家长慨叹“有代沟了”。 第5课与父母平等沟通 第一课时跨越代沟 【课堂达标】 1.（1）×导解：“代沟”是可以填平的，并不是不可逾越的。 （2）√ 2.A导解：父母在小孩子心目中是无所不知的。