幼儿园数学教育活动指导教案.docVIP

第 19、20课时 【教学内容】 第五章 10以内数的经验与教育 第一节 数概念的一些相关基础知识 第二节 幼儿数概念的发展特点 【教学目标】1、知道幼儿加减运算概念的发展总的来说是从具体到抽象，这反映了幼儿思维发展的特点。 2、掌握10以内加减运算的教育内容与要求，10以内加减运算教育活动的设计与组织，及10以内加减运算教育中应注意的几个问题。 3、能根据幼儿思维发展的特点，深刻领会并会运用10以内加减运算教育活动的设计与组织，并能记住10以内加减运算教育中应注意的几个问题。 【教学重点】掌握10以内加减运算的教育内容与要求，10以内加减运算教育活动 的设计与组织，及10以内加减运算教育中应注意的几个问题。 【教学难点】能根据幼儿思维发展的特点，深刻领会并会运用10以内加减运算教育活动的设计与组织 【课时设计】2课时 【教学三基本】 基本理论：10以内加减运算的教育内容与要求，10以内加减运算教育活动的设计与组织，并指出10以内加减运算教育中应注意的几个问题。 基本常识： 幼儿加减运算概念的发展过程以及幼儿学习加减运算中从具体到抽象的思维发展特点 基本技能：能根据幼儿思维发展的特点，深刻领会并会运用10以内加减运算教育活